2023年樂山市西成職業(yè)學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)招生

樂山市西成職業(yè)學(xué)校是樂山當(dāng)?shù)剡€不錯的中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校環(huán)境好、師資強、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)，是很多初中畢業(yè)讀中職學(xué)校的同學(xué)的首選，學(xué)校的汽車運用與維修專業(yè)也是學(xué)校的熱門專業(yè)，受到不少同學(xué)的青睞，然而一些對學(xué)校還不是很了解的同學(xué)對汽車運用與維修專業(yè)還不熟悉，還在猶豫，對此，老師就為同學(xué)們分享了樂山市西成職業(yè)學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求，一起來看一下吧。

專業(yè)基本情況

汽車運用與維修專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。

(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗;

(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;

(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術(shù)資料;

(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務(wù)意識;

(5) 具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護以及汽車維修等法規(guī)的相關(guān)知識和技能。

基本能力

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備以下知識和技能。

(1) 具有計算機基本操作能力;

(2) 具有本專業(yè)必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術(shù)等基本知識;

(3) 具有讀圖和制圖基本知識，能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量;

(4) 具有汽車構(gòu)造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能;

(5) 掌握汽車維修企業(yè)1～2個工作崗位所需的業(yè)務(wù)知識、基本技能，并具有初步經(jīng)驗，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

招生要求

1、應(yīng)屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證，當(dāng)年中考成績不低于300分，思想品德好，在校未受過處分，身體健康。

2、往屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證，當(dāng)年中考成績不低于300分，有當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，派出所未讀書期間表現(xiàn)良好的證明，或有學(xué)校教師作擔(dān)保人，需家長陪同到校簽試讀協(xié)議。

樂山市西成職業(yè)學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

樂山市西成職業(yè)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校，專業(yè)不單獨設(shè)置分?jǐn)?shù)，報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。

樂山市西成職業(yè)學(xué)校簡介

學(xué)校地址：樂山市大佛景區(qū)305省道518號

樂山西成職業(yè)學(xué)校，是經(jīng)樂山市教育局批準(zhǔn)的具有獨立法人資格的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)生進校完清入學(xué)手續(xù)并交清一年費用即簽訂具有法律效力的《就業(yè)安置協(xié)議書》，并由學(xué)生和家長自愿選擇就業(yè)區(qū)域和就業(yè)單位，就業(yè)單位擇優(yōu)錄用。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、計算機及應(yīng)用、汽車運用與維修、學(xué)前教育、酒店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、航空服務(wù)，學(xué)費每年2400元;農(nóng)村電氣化技術(shù)(免收學(xué)費);住宿費每年800元(標(biāo)準(zhǔn)間公寓)。

1、凡要求就讀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，必須在《考生志愿卡》中的“中職第一志愿欄”內(nèi)填報我校。經(jīng)市招辦正式錄取報到注冊后，可自選專業(yè)。

汽車運用與維修專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯的，想要報名的同學(xué)抓緊時間報名吧，同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?，可以直接電話?lián)系學(xué)校招生辦，直接向?qū)W校招生老師咨詢。