不少遵義以及遵義周邊的初中畢業(yè)生讀中職學校都會選擇到成都的中職學校就讀,遵義紅花崗區(qū)中等職業(yè)學校就是很多同學的選擇,那么遵義紅花崗區(qū)中等職業(yè)學校電子技術(shù)應用專業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對此,老師做了相應信息分享,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 710103 |
基本學制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 091300 |
原專業(yè)名稱 | 電子技術(shù)應用(保留) |
對口高職專業(yè) | 應用電子技術(shù)、電子聲像技術(shù) |
對口本科專業(yè) | 電子信息科學與技術(shù) |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)一般電子產(chǎn)品生產(chǎn)、應用的一線操作人員、銷售與服務人員。 |
電子技術(shù)應用專業(yè)介紹
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合,學生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓練,具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。
主要課程
計算機操作及應用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設計與工藝、PCB設計與制作、工業(yè)電視、檢測技術(shù)、單片機技術(shù)、PLC、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、家電維修技術(shù)、通信原理、機械制圖等。電子電工(大專及本科叫電氣工程及自動化或電氣自動化) 業(yè)務培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應用等領域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術(shù)人才。
就業(yè)方向
本專業(yè)方向培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設計、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識和基本技能,能在電子領域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設計與開發(fā)、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術(shù)支持技能應用型人才。畢業(yè)生就業(yè)主要在電子企業(yè)、電子公司和事業(yè)單位從事數(shù)控設備或儀表、家電控制系統(tǒng)、智能玩具、汽車電子、工業(yè)控制網(wǎng)絡通信設備、醫(yī)療儀器、環(huán)境監(jiān)控等產(chǎn)品的生產(chǎn)檢測、維修、調(diào)試、生產(chǎn)管理和銷售工作。
招生對象和條件
1、高中畢業(yè)生:
綜合成績=學業(yè)水平考試成績(語文+數(shù)學+外語)+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。
2、 中職畢業(yè)生:
綜合成績=文化考試成績+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。
1.報考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生,學業(yè)水平考試成績和藝考成績均合格的前提下,按照藝考成績從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進行錄取,額滿為止。
2.報考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生,依據(jù)綜合成績,按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進行錄取,額滿為止。
遵義紅花崗區(qū)中等職業(yè)學校電子技術(shù)應用專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
遵義紅花崗區(qū)中等職業(yè)學校是一所職業(yè)學校,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
遵義紅花崗區(qū)中等職業(yè)學校簡介
遵義市紅花崗區(qū)中等職業(yè)學校是紅花崗區(qū)人民政府整合區(qū)內(nèi)原有公辦職業(yè)學校資源新建的一所中等職業(yè)學校,是貴州省“百校大戰(zhàn)”項目學校之一,占地面積300畝,建筑面積13萬平方米。現(xiàn)有專任教師73人,其中高級教師25人,實訓課教師具備中級技能資格證6人。我校堅持“德育為先、技能為重、就業(yè)為本、服務發(fā)展”的辦學宗旨,立足于為紅花崗區(qū)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)企業(yè)服務,探索校企合作、產(chǎn)教結(jié)合的辦學方式,實施“工業(yè)園區(qū)”+“標準化廠房”+“職業(yè)教育”的辦學模式,開辦不同層次、不同學制的中等職業(yè)教育和職業(yè)培訓。
學校開設“汽車運用與維修”、“工程機械運用與維修”、“計算機平面設計”、“物流服務與管理”等11個專業(yè)。設貴州省國家第23國家職業(yè)技能鑒定站,具有“電子產(chǎn)品維修工”、“電器產(chǎn)品維修工”、“焊工”、“汽車維修工”、“計算機系統(tǒng)操作工”等十三個專業(yè)工種職業(yè)技能鑒定資質(zhì)。擬于三年內(nèi)將學校建成以工程技術(shù)類專業(yè)為主、信息技術(shù)類、三產(chǎn)服務類專業(yè)相結(jié)合的國家級重點中等職業(yè)學校。
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