2023年鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)招生

隨著國家對于職業(yè)教育的重視，現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%，可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校，鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學(xué)校就是鄭州當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校，深受青睞，而學(xué)校的文秘專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，很多想要報(bào)讀鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學(xué)校的同學(xué)都想要報(bào)讀文秘專業(yè)，對此，老師為了讓這部分同學(xué)能對專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解，能順利報(bào)名，老師分享了2023年鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)招生信息，一起來看一下吧。

專業(yè)基本情況

文秘專業(yè)介紹

文秘專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)優(yōu)良，牢固掌握必需的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的漢英語言文學(xué)基礎(chǔ)和應(yīng)用能力，對中外文化有比較全面了解，具備良好的人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、管理能力和協(xié)調(diào)能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)、熟悉現(xiàn)代辦公設(shè)備，具備較強(qiáng)的日常辦公事務(wù)處理能力，能在各類企事業(yè)單位、涉外機(jī)構(gòu)從事管理和語言文化傳播交流、文秘及涉外文秘等相關(guān)工作，有進(jìn)一步發(fā)展?jié)撃艿膹?fù)合型、應(yīng)用型人才。

文秘專業(yè)主要課程

本專業(yè)開設(shè)秘書學(xué)概論、涉外秘書實(shí)務(wù)、公共關(guān)系學(xué)、文書檔案與辦公室管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、辦公自動(dòng)化及現(xiàn)代教育技術(shù)、基礎(chǔ)寫作、應(yīng)用寫作、心理學(xué)、中國文學(xué)作品精講、中國文化概論、外國文化概論、普通話、綜合英語、英語聽說、英漢互譯、禮儀與形體訓(xùn)練等必修課程。

同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，開設(shè)有大量專業(yè)實(shí)踐課程，如英語綜合實(shí)訓(xùn)、漢語綜合實(shí)訓(xùn)、禮儀實(shí)訓(xùn)、辦公事務(wù)實(shí)訓(xùn)、辦公軟件及現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)訓(xùn)、秘書實(shí)務(wù)仿真實(shí)訓(xùn)、校外崗位認(rèn)知實(shí)習(xí)等。

學(xué)生還可根據(jù)自己的興趣選修實(shí)用美學(xué)、攝影與攝像、宣傳與策劃等課程。學(xué)生在校期間取得國家秘書職業(yè)資格證書，并可根據(jù)需要考取汽車駕駛執(zhí)照等。

文秘專業(yè)培養(yǎng)模式

本專業(yè)采取工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式，注重學(xué)生實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)2.5年，其中接受技能訓(xùn)練和實(shí)訓(xùn)半年，第六學(xué)期到企事業(yè)單位進(jìn)行上崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。

文秘專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生社會(huì)需求量大，就業(yè)前景廣闊。學(xué)生在學(xué)校期間修完學(xué)校規(guī)定的課程及學(xué)分，通過文秘及涉外文秘的基本理論和專業(yè)技能方面的訓(xùn)練，能夠具有獨(dú)立進(jìn)行秘書日常工作、寫作，以及信息收集、處理、發(fā)布等，就業(yè)時(shí)既可進(jìn)入企業(yè)或事業(yè)單位及涉外機(jī)構(gòu)從事文秘及涉外文秘、辦公室管理等工作，也可從事宣傳策劃、語言文化傳播交流、文化事業(yè)管理等工作。

報(bào)考對象和條件

(一)符合下列條件的考生均可報(bào)考：

1.遵守憲法和法律;

2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件，有專業(yè)基礎(chǔ)。

(二)下列對象不能報(bào)考：

1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;

2.普通初中在校生;

3.普通小學(xué)在校生;

4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。

鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學(xué)校是一所中專學(xué)校，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學(xué)校簡介

學(xué)校地址：鄭州市金水東路107輔道北600米

學(xué)校坐落在鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū),毗鄰鄭州高鐵東站，交通便利,環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。校園占地面積1160000平方米，建筑面積58000平方米，規(guī)劃新校區(qū)占地356畝位于大學(xué)南路天安街南。當(dāng)前校區(qū)以望龍湖為中心、分為教學(xué)實(shí)訓(xùn)辦公區(qū)、運(yùn)動(dòng)文娛休閑區(qū)、食宿生活區(qū)三大區(qū)域，設(shè)置了計(jì)算機(jī)學(xué)院、交通工程學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、文法學(xué)院四個(gè)二級教學(xué)單位和招生就業(yè)處、教務(wù)處學(xué)生工作處、資產(chǎn)管理與財(cái)務(wù)處、后勤保衛(wèi)處、基建處七個(gè)處室，開設(shè)交通技術(shù)、信息技術(shù)、烹飪技術(shù)、藝術(shù)教育、法律服務(wù)五類專業(yè)群，其中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、汽車檢測與維修技術(shù)、文秘法律服務(wù)為學(xué)校骨干特色專業(yè)，在校生4659人，為社會(huì)培養(yǎng)各類畢業(yè)生32000余人。

學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建有汽車電控實(shí)驗(yàn)室、汽車機(jī)械實(shí)驗(yàn)室、發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、拆裝檢測實(shí)訓(xùn)室、汽車營銷實(shí)訓(xùn)室特色、航空軌道安檢實(shí)訓(xùn)室、測量實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、安檢實(shí)驗(yàn)室、票務(wù)實(shí)訓(xùn)室護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)室微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、形體實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心模擬法庭等32個(gè)實(shí)訓(xùn)室組成的信息技術(shù)模擬實(shí)訓(xùn)中心、軌道交通模擬實(shí)訓(xùn)中心、汽車實(shí)訓(xùn)模擬中心、文法服務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)中心、烹飪技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心和人物形象設(shè)計(jì)工作室，教學(xué)微機(jī)全部千兆寬帶聯(lián)網(wǎng)。圖書館藏書近20萬冊，期刊200余種,期刊合訂本8000余冊，完全能夠滿足學(xué)生的閱讀需求;擁有設(shè)施完善的學(xué)生公寓、餐廳、購物中心等生活館;建有標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場、籃球場、乒乓球場、現(xiàn)代化體育運(yùn)動(dòng)健身中心，各類體育設(shè)施齊全;校內(nèi)湖光亭色，林木蔥蘢，綠草如茵，潔凈而優(yōu)雅，是莘莘學(xué)子成才的理想之地。

積極融入職教集團(tuán)，校企合作促內(nèi)涵式發(fā)展，學(xué)校現(xiàn)擁有-批知識淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的青年教師，并依托河南大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、華北水利水電大學(xué)、軟件協(xié)會(huì)汽車協(xié)會(huì)等科研單位雄厚的師資力量,建立了一支專兼結(jié)合、高水平的師資隊(duì)伍，教職員工155人，其中擁有高級職稱(技能)的教師27.3%碩士以上學(xué)位的教師占86.8%，雙師型教師73.3%,全力推進(jìn)職業(yè)教育“三員化”師資培養(yǎng)和“1235”師資隊(duì)伍建設(shè)工程，實(shí)施名師工作室制度和骨干專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)計(jì)劃，踐行“真教、善教、精教、美教的教風(fēng)。此外聘請省內(nèi)外知名專家、教授、企業(yè)工程師客座我校組成教學(xué)委員會(huì)，走”專家治校、質(zhì)量立校、技能強(qiáng)校、特色興校”之路，校企合作、校校結(jié)盟，依托行業(yè)、企業(yè)、周邊學(xué)校的退休的教授專家建立教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)，加強(qiáng)“診斷與診改”,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,形成了一整套以質(zhì)量保證、監(jiān)督、評估為一體的教學(xué)質(zhì)量管理體系，成就了高校園里的特色職業(yè)學(xué)校。

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