禹州中等專業(yè)學校是許昌一所非常不錯的中等職業(yè)學校,很多許昌以及許昌周邊的初中畢業(yè)生準備報名禹州中等專業(yè)學校,但是卻苦于對學校的機電技術(shù)應用專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒有報名,對此,老師為同學們詳細的介紹了禹州中等專業(yè)學校機電技術(shù)應用專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 660301 |
基本學制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 051300 |
原專業(yè)名稱 | 機電技術(shù)應用(保留) |
對口高職專業(yè) | 機電一體化技術(shù)等 |
對口本科專業(yè) | 機械設計制造及其自動化等 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)機電技術(shù)應用的操作人員與機電產(chǎn)品營銷人員。 |
機電技術(shù)應用專業(yè)介紹
機電技術(shù)應用專業(yè)職業(yè)能力
①掌握機械制圖的基本知識,能執(zhí)行機械制圖國家標準和相關行業(yè)標準,識讀簡單的機械零件圖及裝配圖,初步具備應用計算機繪圖軟件抄畫機械圖樣的能力;
②掌握機械傳動的基本知識,能分析典型機電產(chǎn)品的基本結(jié)構(gòu)與工作過程,具備正確拆裝機械零部件的能力;
③能使用常用的工具、量具、儀器儀表及輔助設備;
④掌握機械制造的基礎知識,具有安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保等意識,嚴格遵守操作規(guī)程,能正確操作常用的設備;
⑤掌握電工電子的基本知識和電路分析的基本方法,能讀懂電氣原理圖和接線圖,具備按圖施工的能力;
⑥掌握液壓和氣壓傳動的基礎知識,初步具備識讀和分析中等復雜液壓、氣動系統(tǒng)圖的能力,能完成典型液壓和氣動回路的安裝、調(diào)試、維護和故障排除;
⑦掌握可編程控制器(PLC)的基本知識,能根據(jù)控制要求,合理使用PLC的基本指令和常用的功能指令完成程序的編制,并實現(xiàn)控制系統(tǒng)的正確安裝和調(diào)試;
⑧掌握機、電、液、氣等控制技術(shù),具備典型機電一體化產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、運行、維護及維修的初步能力;
⑨具備機修鉗工,或工具鉗工,或裝配鉗工,或維修電工中級工的技能。
機電技術(shù)應用專業(yè)主要課程
機電技術(shù)應用專業(yè)主要課程:機械制圖、金屬加工與實訓、機械基礎、電工電子技術(shù)與技能、電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試、PLC編程與應用技術(shù)、液壓與氣壓系統(tǒng)安裝調(diào)試、機電設備安裝與檢測技術(shù)、機電一體化設備組裝與調(diào)試技術(shù)、機電產(chǎn)品故障診斷與檢測技術(shù)、機電產(chǎn)品維修技術(shù)、鉗工訓練與考級、維修電工訓練與考級。
要求對象
品行端正、學習上進、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應往屆初、高中畢業(yè)生。
招生秋季報讀職高本部或聯(lián)辦校的學生一律參加學校的軍訓,未到縣中等職業(yè)學校參加軍訓的學生聯(lián)辦校均不錄取,學生在校就讀期間,根據(jù)國家有關要求須參加學校組織的社會實踐。
禹州中等專業(yè)學校機電技術(shù)應用專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
禹州中等專業(yè)學校是一所中專學校,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
禹州中等專業(yè)學校簡介
河南省禹州市職業(yè)中等專業(yè)學校(禹州市中等專業(yè)學校)創(chuàng)辦于1995年,隸屬于禹州市人民政府。是一所政府統(tǒng)籌,教育主管,融職業(yè)教育、成人教育、職業(yè)培訓為一體的省級示范性職業(yè)學校。2006年經(jīng)許昌市教育局許教職成字[2006]247號文件批準,學校更名為“禹州市中等專業(yè)學校”,并保留原名,同時招收普通中專和職業(yè)中專學生。學校位于禹州市潁河北岸,緊鄰千畝森林植物園和S103省道,距永登高速禹州北站僅2.5公里。
學校占地面積546畝,建筑面積11萬余平方米?,F(xiàn)有教職工317人,在校生5210人。目前學校設有機電、藝術(shù)、計算機、升學和成教五大教學部。擁有高標準的教學用房,建成了電工電子實訓中心、數(shù)控實訓中心、汽修實訓中心、陶瓷實訓中心、旅游實訓中心、計算機實訓中心和藝術(shù)實訓中心等校內(nèi)實訓基地。與星航鈞窯、河南神舟國際旅行社、海爾集團、海馬汽車等39家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議。
學校擁有一支年富力強、改革創(chuàng)新、團結(jié)奮進的干部隊伍。班子整體勤政廉潔,務實高效,分工協(xié)作,科學決策,建立了一套行之有效的教育教學管理制度和評價制度。
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