河南電子科技學(xué)校是鄭州當(dāng)?shù)剡€不錯的中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校環(huán)境好、師資強、教學(xué)質(zhì)量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學(xué)校的同學(xué)的首選,學(xué)校的汽車運用與維修專業(yè)也是學(xué)校的熱門專業(yè),受到不少同學(xué)的青睞,然而一些對學(xué)校還不是很了解的同學(xué)對汽車運用與維修專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對此,老師就為同學(xué)們分享了河南電子科技學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 700206 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 082500 |
原專業(yè)名稱 | 汽車運用與維修(保留) |
對口高職專業(yè) | 汽車檢測與維修技術(shù) |
對口本科專業(yè) | 汽車服務(wù)工程 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)汽車運用與維修的操作與管理人員。 |
汽車運用與維修專業(yè)介紹
汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
面向“汽車后市場”,培養(yǎng)具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德,掌握一定的專業(yè)理論知識、具備本專業(yè)的實踐技能和經(jīng)營管理能力,能從事汽車整車維修、檢測、車輛改裝、汽車技術(shù)管理及對汽車主要總成進行基本檢測、拆裝、維修、調(diào)試的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和中高級專門技能人才。
汽車運用與維修專業(yè)專業(yè)課程
鉗工工藝、汽車機械識圖、汽車機械基礎(chǔ)、汽車電工電子、汽車電路識圖、汽車空調(diào)與維修、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車地盤構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、電控發(fā)動機技術(shù)、汽車專業(yè)英語、汽車修理技能實訓(xùn)等。
汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)生面向汽車運輸和汽車維護等相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域,從事汽車維修、應(yīng)用等工作。本專業(yè)畢業(yè)生面向汽車“4S”店、汽車維修企業(yè)、汽車運輸企業(yè)、汽車性能檢測站企事業(yè)單位中的與汽車管理、維修、檢測相關(guān)的部門,從事汽車使用、維護、檢測與修理等技術(shù)工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。具體的崗位有:汽車維修工、汽車檢測工、車輛技術(shù)咨詢員、車輛技術(shù)管理員、汽車與配件營銷人員等。
招生要求
1、年齡在14~20周歲之間的初、高中畢業(yè)生;
2、熱愛祖國、遵紀(jì)守法、舉止端莊,有志于從事鐵路服務(wù)事業(yè),具有較強的服務(wù)意識和良好的道德品質(zhì);
3、身高:男生165~175cm;女生160~170cm;
河南電子科技學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
河南電子科技學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
河南電子科技學(xué)校簡介
河南省電子科技學(xué)校,原名河南省紡織工業(yè)干部學(xué)校,創(chuàng)辦于1956年,原校址在鄭州市建設(shè)西路,現(xiàn)在的鄭州市24中,占地40余畝,建筑面積7000余平方米,60年代初因中國經(jīng)濟困難停辦。1980年復(fù)校后,經(jīng)中國紡織工業(yè)部批準(zhǔn),為中南地區(qū)大中型企業(yè)廠長(經(jīng)理)培訓(xùn)班河南分部,培訓(xùn)了河南、云南、廣西等省、鄭州市國有大中型紡織企業(yè)廠長(經(jīng)理)。為河南省紡織行業(yè)培訓(xùn)各類管理干部10000余名。在河南省紡織行業(yè)中有良好的聲譽。
學(xué)校教學(xué)和生活設(shè)施齊全,教學(xué)成績突出。設(shè)有汽修實訓(xùn)工場、學(xué)前教育實訓(xùn)室、烹飪專業(yè)實訓(xùn)室、數(shù)控編程機房、計算機房、多媒體教室、電教室、語音室、校園書吧、體育場,學(xué)生宿舍、學(xué)生澡堂等。校內(nèi)使用光纖寬帶上網(wǎng),可同時提供學(xué)生全天候使用。
河南省電子科技學(xué)校教師隊伍由教授、高講、講師、輔導(dǎo)教師、實驗師組成。他們中大多數(shù)既有較深的理論教學(xué)水平,又有豐富的工作經(jīng)驗。有多名省級優(yōu)秀教師,省級學(xué)科帶頭人和骨干教師,省、市級師德標(biāo)兵,省市、級優(yōu)質(zhì)課講解獲得者等。
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