不少河源以及河源周邊的初中畢業(yè)生讀中職學(xué)校都會(huì)選擇到成都的中職學(xué)校就讀,河源技師學(xué)院就是很多同學(xué)的選擇,那么河源技師學(xué)院制冷設(shè)備與維修專業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對(duì)此,老師做了相應(yīng)信息分享,一起來看一下吧。
制冷設(shè)備與維修專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)從事制冷設(shè)備制造、安裝和調(diào)試的中級(jí)技能人才。
主要課程
機(jī)械制圖與CAD、電工電子技術(shù)、電力拖動(dòng)原理與技能、熱力 基礎(chǔ)知識(shí)及實(shí)驗(yàn)、制冷原理與裝置、制冷系統(tǒng)常見部件安裝與維護(hù)、焊工技能、鉗工技能、維修電工技能、制冷工綜合技能等課程。 (考證:制冷 維修工證、特種作業(yè)上崗證)
就業(yè)方向
可從事空調(diào)制冷或冷凍設(shè)備的電器裝配與維護(hù) 、調(diào)試或從事 工程安裝、生產(chǎn)制造 、調(diào)試和電氣線路設(shè)計(jì)及維修等工作。
招生對(duì)象
三年制中專類:身心健康的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生(應(yīng)有初中畢業(yè)證)、中職直升生,在完成中專段學(xué)習(xí)后,學(xué)生可自愿選擇直接就業(yè)或經(jīng)對(duì)口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學(xué)考試和開放教育等形式升入相應(yīng)高校學(xué)習(xí)。
五年制大專類:必須在省內(nèi)參加今年中考,升學(xué)考試成績達(dá)到我校五年制錄取分?jǐn)?shù)線的初中畢業(yè)生,經(jīng)省招辦錄取,完成中專段學(xué)業(yè),各項(xiàng)考核合格后不再進(jìn)行升學(xué)考試,根據(jù)專業(yè)直接升入對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校進(jìn)行后兩年學(xué)習(xí),成績合格,由對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類大專文憑,國家承認(rèn)學(xué)歷。
河源技師學(xué)院制冷設(shè)備與維修專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
河源技師學(xué)院是一所技工學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
河源技師學(xué)院簡介
河源技師學(xué)院創(chuàng)辦于1988年,2005年遷入新校區(qū)辦學(xué)。學(xué)院開設(shè)數(shù)控加工技術(shù)、模具制造、汽車檢測與維修等25個(gè)專業(yè),全日制在校生6405人,教職工401人,占地面積21.9萬平方米,建筑面積13.2萬平方米,建有數(shù)控、模具、汽車維修、電氣自動(dòng)化、電腦美工、會(huì)計(jì)電算化、服裝等實(shí)訓(xùn)場所92個(gè),校園繁花似錦、綠樹成蔭,建筑物依山而建、錯(cuò)落有致,是名副其實(shí)的園林式學(xué)院。
近年來,我院緊緊圍繞省委省政府“四個(gè)走在全國前列”的發(fā)展定位,圍繞市委市政府“努力建設(shè)全省綠色發(fā)展示范區(qū),爭當(dāng)融入粵港澳大灣區(qū)的生態(tài)排頭兵,走出生態(tài)河源、現(xiàn)代河源相得益彰的發(fā)展新路”的戰(zhàn)略部署,堅(jiān)定打造一流技師學(xué)院校園的發(fā)展目標(biāo),秉承“立德•允能”校訓(xùn),明確“圍繞產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展”辦學(xué)定位,貫徹“以就業(yè)為導(dǎo)向,與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合”教學(xué)理念,實(shí)施“產(chǎn)教融合,校企雙制”辦學(xué)模式,運(yùn)行IS09001教育精細(xì)化管理,打造“文化塑心,活動(dòng)育人”的德育特色品牌,推進(jìn)學(xué)院事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展,辦學(xué)水平不斷躍上新臺(tái)階。
制冷設(shè)備與維修專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯(cuò)的,想要報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名吧,同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?,可以直接電話?lián)系學(xué)校招生辦,直接向?qū)W校招生老師咨詢。