如今國家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專業(yè)人才,普高升學(xué)率被卡在50%,很多同學(xué)初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學(xué)校了,中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)河南省團(tuán)校就是鄭州當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的一所中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校的美術(shù)繪畫專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,深受部分同學(xué)青睞,準(zhǔn)備畢業(yè)后就報(bào)讀學(xué)校的美術(shù)繪畫專業(yè),那么中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)河南省團(tuán)校美術(shù)繪畫專業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對(duì)此,老師做了如下內(nèi)容分享,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 750107 |
基本學(xué)制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 142100 |
原專業(yè)名稱 | 美術(shù)繪畫 |
對(duì)口高職專業(yè) | 美術(shù)、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì) |
對(duì)口本科專業(yè) | 繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì) |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)美術(shù)繪畫的創(chuàng)作與制作人員。 |
美術(shù)繪畫專業(yè)介紹
美術(shù)繪畫
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng),并具備繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的能力,能在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面丁作的高級(jí)專門人才。
主要課程
素描、色彩、專業(yè)技法、創(chuàng)作、中外美術(shù)史
就業(yè)方向
就業(yè)前景廣泛,畢業(yè)生主要到文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面的工作。
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時(shí),若服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。
2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對(duì)體檢合格、高考文化考試成績及藝術(shù)類專業(yè)考試成績達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類??其浫】刂品?jǐn)?shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結(jié)合專業(yè)計(jì)劃和考生報(bào)考情況進(jìn)行調(diào)配,建議考生在填報(bào)時(shí)候按照自己意愿填報(bào)兩個(gè)以上專業(yè)志愿,并服從調(diào)配。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)河南省團(tuán)校美術(shù)繪畫專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)河南省團(tuán)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)河南省團(tuán)校簡介
嵩山蒼蒼,黃河泱泱。中原腹地,商都文化。文運(yùn)昌盛,人才輩出。杏壇惠風(fēng),桃李芬芳。艱苦創(chuàng)建,百折不改衷心;輾轉(zhuǎn)輪回,數(shù)遷以求發(fā)展。 回眸六十余年,莘莘共青學(xué)子,求真務(wù)實(shí),矢志不渝,撒播知識(shí)種子,開啟智慧門扉,以丹心和熱血,譜寫團(tuán)學(xué)華章。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)河南省團(tuán)校,隸屬于共青團(tuán)河南省委,是一所有著關(guān)榮革命傳統(tǒng)的干部培訓(xùn)學(xué)校,是河南省團(tuán)干部的培訓(xùn)中心,兼具中等學(xué)歷教育的學(xué)校。河南省團(tuán)校既有厚重、曲折的歷史,又有與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展的新的面貌。從創(chuàng)辦到今天,大致經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段。
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