工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)是一個還不錯的專業(yè),很多準備讀中職的學(xué)生都準備報考這一專業(yè),洛陽鐵路信息工程學(xué)校2023年招生工作已經(jīng)開展了一段時間了,學(xué)校也是開設(shè)有工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)的,那么洛陽鐵路信息工程學(xué)校工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對這一問題,老師做了相應(yīng)內(nèi)容分享,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 660109 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 052300 |
原專業(yè)名稱 | 機電產(chǎn)品檢測技術(shù)應(yīng)用 |
對口高職專業(yè) | 檢測技術(shù)及應(yīng)用 |
對口本科專業(yè) | 機械維修及檢測技術(shù)教育、測控技術(shù)與儀器等 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)機電產(chǎn)品質(zhì)量檢測的等操作人員。 |
工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標:本專業(yè)堅持立德樹人,主要培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要、德智體美全面發(fā)展,獲得工程師基本訓(xùn)練,能理論聯(lián)系實際、具備較強的計量器具設(shè)備操作與管理,機械產(chǎn)品檢驗工藝制訂與實施、質(zhì)量管理體系策劃與建立及實施、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理等職業(yè)能力,具有良好職業(yè)道德、健康的個性品質(zhì)和較強的可持續(xù)發(fā)展能力,適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展需求的技術(shù)技能人才。
開設(shè)主要課程:機械制圖與CAD、金屬材料與熱處理、公差配合與技術(shù)測量、電工學(xué)、電工電子儀表、典型自動測量裝置原理及應(yīng)用、準直儀、激光干涉儀測量原理與使用、三坐標測量技術(shù)、傳感器測量技術(shù)、質(zhì)量管理辦法等。
實訓(xùn)課程:機械拆裝實訓(xùn)、機械產(chǎn)品質(zhì)量精密檢測實訓(xùn)、無損檢測實訓(xùn)、材料物理性能檢測實訓(xùn)、質(zhì)量管理與控制實訓(xùn)、三坐標檢測實訓(xùn)、偏擺儀檢測實訓(xùn)等。
招生對象:應(yīng)往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的社會青年符合報名條件均可到我校學(xué)習(xí)。
報名辦法:有志青年均可直接來電、來函報名,也可持戶口(身份證、畢業(yè)證)或相關(guān)證明直接到學(xué)校招生辦報名即可,額滿為止。
畢業(yè)待遇
1、凡我校畢業(yè)生經(jīng)考試合格,頒發(fā)國家承認學(xué)歷的中專、大專、本科電子注冊畢業(yè)證書,同時按所學(xué)專業(yè)頒發(fā)《職業(yè)資格證》、《技術(shù)等級證》等證書;
2、凡我校畢業(yè)生,負責(zé)全部推薦工作,每名畢業(yè)生有三次推薦機會,并對學(xué)生進行跟蹤服務(wù)
3、學(xué)生畢業(yè)后三個月沒有推薦工作的(純屬學(xué)校原因),學(xué)校負責(zé)退還學(xué)生的全部學(xué)費
洛陽鐵路信息工程學(xué)校工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
洛陽鐵路信息工程學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分數(shù)要求即可報名。
洛陽鐵路信息工程學(xué)校簡介
洛陽鐵路信息工程學(xué)校創(chuàng)建于1973年,是河南省教育廳直屬、以軌道交通類為主的國家級重點中等專業(yè)學(xué)校。
【辦學(xué)規(guī)?!繉W(xué)?,F(xiàn)校區(qū)占地面積312畝,建筑面積13萬平方米,建有專業(yè)實驗、實訓(xùn)室112個,校外固定實習(xí)基地60余個,現(xiàn)在冊學(xué)生11000余名。
【辦學(xué)格局】學(xué)?,F(xiàn)與宜陽縣人民政府合作,成立宜陽校區(qū);與中鐵隧道局集團合作,成立中隧校區(qū);與中車集團合作,成立中車校區(qū);與偃師區(qū)人民政府合作,成立東校區(qū)。與洛陽交通運輸集團有限公司合作,成立汽車工程系。按照“一校一址、一址一品、六區(qū)一體、協(xié)同發(fā)展”的辦學(xué)思路,“十四五”期間學(xué)校將奮力打造職業(yè)教育創(chuàng)新高地。
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