新平縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)是玉溪當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校環(huán)境好、師資強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學(xué)校的同學(xué)的首選,學(xué)校的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)也是學(xué)校的熱門專業(yè),受到不少同學(xué)的青睞,然而一些對(duì)學(xué)校還不是很了解的同學(xué)對(duì)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對(duì)此,老師就為同學(xué)們分享了新平縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來(lái)看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 660301 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 051300 |
原專業(yè)名稱 | 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(保留) |
對(duì)口高職專業(yè) | 機(jī)電一體化技術(shù)等 |
對(duì)口本科專業(yè) | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用的操作人員與機(jī)電產(chǎn)品營(yíng)銷人員。 |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝調(diào)試、維護(hù)維修、生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)銷售和技術(shù)支持等工作的德智體美勞全面發(fā)展的技術(shù)技能人才,經(jīng)過(guò)發(fā)展可成長(zhǎng)為技術(shù)員、技術(shù)負(fù)責(zé)人,機(jī)電工程師、機(jī)電高級(jí)管理人員等。
核心課程:機(jī)械制圖及AutoCAD、機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、安全用電、電氣設(shè)備安裝與維修、液壓與氣動(dòng)、機(jī)電一體化基列、電機(jī)及專壓器檢修、PLc應(yīng)用及實(shí)訓(xùn)、電子產(chǎn)品小制作、機(jī)電設(shè)備故障診斷與維修、電工崗前培訓(xùn)、新媒體營(yíng)銷、機(jī)電產(chǎn)品營(yíng)銷。
招生對(duì)象和條件
1、高中畢業(yè)生:
綜合成績(jī)=學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)(語(yǔ)文+數(shù)學(xué)+外語(yǔ))+職業(yè)技能測(cè)試成績(jī),但職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)須不低于90分。
2、 中職畢業(yè)生:
綜合成績(jī)=文化考試成績(jī)+職業(yè)技能測(cè)試成績(jī),但職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)須不低于90分。
1.報(bào)考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生,學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和藝考成績(jī)均合格的前提下,按照藝考成績(jī)從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。
2.報(bào)考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生,依據(jù)綜合成績(jī),按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。
新平縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
新平縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)是一所職業(yè)中學(xué),專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
新平縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介
學(xué)校占地57畝,建筑面積14800余平方米。現(xiàn)有教職工88人,其中專任教師76人。在76名專任教師中,具有本科學(xué)歷的73人,占專任教師數(shù)的96.1%; 具有高職專業(yè)技術(shù)職務(wù)的14人,占專任教師數(shù)的18.4%,具有中職專業(yè)技術(shù)職務(wù)的29人,占專任教師數(shù)的38.2%;具有職業(yè)資格(資質(zhì))證書的"雙師型"教師36人,占專任教師的47.4%。在籍職高學(xué)生36個(gè)班1770人,在籍函授學(xué)員10個(gè)班697人。開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、電氣技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、服裝設(shè)計(jì)與工藝、食品生物工藝、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、花腰傣民族文化藝術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、選礦技術(shù)、礦山機(jī)電、水電技術(shù)管理、農(nóng)村機(jī)械使用與維護(hù)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理等專業(yè)。學(xué)校建立了圖書室、閱覽室和計(jì)算機(jī)教室、汽車修理、電氣技術(shù)、電焊、鉗工、機(jī)電、客房服務(wù)、餐飲服務(wù)、形體訓(xùn)練、服裝縫紉、服裝裁剪、農(nóng)機(jī)維修、機(jī)床、自動(dòng)化控制、照明電路裝配等實(shí)訓(xùn)實(shí)作室。先進(jìn)的設(shè)施為學(xué)??缭绞桨l(fā)展插上了騰飛的翅膀。
學(xué)校堅(jiān)持"以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以德育為首位,以教學(xué)為中心,以師資建設(shè)為重點(diǎn),以教育科研為龍頭,以人性化管理為手段,以職業(yè)技能教育為主線,以服務(wù)社會(huì)為宗旨,以就業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)向,以能力培養(yǎng)為本位,以上掛橫聯(lián)下輻射為形式"的辦學(xué)思想,走多模式開放辦學(xué)之路。堅(jiān)持面向社會(huì),主動(dòng)與企業(yè)接軌,與云南玉林泉酒業(yè)有限責(zé)任公司、云南玉溪仙福鋼鐵(集團(tuán))有限公司等多家企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,建立校企合作辦學(xué)模式,派教師下企業(yè)學(xué)習(xí),根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)工學(xué)交替和"訂單"培養(yǎng)。學(xué)校與云南民族大學(xué)、昆明醫(yī)學(xué)院、玉溪師范學(xué)院、昆明工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南銅業(yè)高級(jí)技工學(xué)校、云南省輕工業(yè)學(xué)校、云南省工藝美術(shù)學(xué)校、云南省交通高級(jí)技工學(xué)校玉溪分校、玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校、浙江永康職業(yè)技術(shù)學(xué)校等省內(nèi)外知名職業(yè)學(xué)校(院)聯(lián)合辦學(xué),為學(xué)生實(shí)訓(xùn)搭建良好平臺(tái),為畢業(yè)生就業(yè)拓展廣闊空間。
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