隨著國家對于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學率被卡在了50%,可以說很多同學初中畢業(yè)后都會直接走中等職業(yè)學校,景洪職業(yè)高級中學就是西雙版納當?shù)仡H負盛名的中等職業(yè)學校,深受青睞,而學校的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)更是學校的王牌專業(yè)之一,很多想要報讀景洪職業(yè)高級中學的同學都想要報讀計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè),對此,老師為了讓這部分同學能對專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報名,老師分享了景洪職業(yè)高級中學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)2023年招生信息,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 710202 |
基本學制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 090500 |
原專業(yè)名稱 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(保留) |
對口高職專業(yè) | 計算機應用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理等 |
對口本科專業(yè) | 計算機科學與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程等 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)計算機網(wǎng)絡(luò)組建、應用的操作人員及相關(guān)產(chǎn)品銷售人員。 |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)介紹
專業(yè)介紹:培養(yǎng)有T匠精神”的人工智能數(shù)據(jù)標注技術(shù)技能人才。本專業(yè)設(shè)有3個專業(yè)技能方向:大數(shù)據(jù)及云計算、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)站建設(shè)。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備數(shù)據(jù)標注,大數(shù)據(jù)運維,數(shù)據(jù)清洗能力,云桌面搭建和運準管理能力,網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成能力、Web前端設(shè)計與制作能力等技術(shù)特策。掌程智框標灃的實際批作技能。
招生對象
三年制中專類:身心健康的應、往屆初中畢業(yè)生(應有初中畢業(yè)證)、中職直升生,在完成中專段學習后,學生可自愿選擇直接就業(yè)或經(jīng)對口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學考試和開放教育等形式升入相應高校學習。
五年制大專類:必須在省內(nèi)參加今年中考,升學考試成績達到我校五年制錄取分數(shù)線的初中畢業(yè)生,經(jīng)省招辦錄取,完成中專段學業(yè),各項考核合格后不再進行升學考試,根據(jù)專業(yè)直接升入對應的聯(lián)辦高校進行后兩年學習,成績合格,由對應的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類大專文憑,國家承認學歷。
景洪職業(yè)高級中學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
景洪職業(yè)高級中學是一所職業(yè)中學,專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
景洪職業(yè)高級中學簡介
景洪市職業(yè)高級中學之所以能順利前進,首先是領(lǐng)航人的團結(jié)協(xié)作。黨支部把好政治方向,不讓它偏離目標。行政找準辦學的方向,讓它在正確的航道航行。黨政一起共同研究航行的辦法,使它高效地前進。1994年,黨政共同決策,提出了"立足景洪,面向全州,為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展服務(wù),為社會主義現(xiàn)在化培養(yǎng)人才"的辦學方針,實現(xiàn)了學校發(fā)展質(zhì)的飛躍,辦學規(guī)模不斷擴大,1000人,2000人,3000人,在校學生人數(shù)成倍增長;合格學校,示范學校,省級重點學校,國家級重點學校,辦學層次不斷提高;市級先進,州級先進,省級先進,教育教學質(zhì)量不斷提升;伴隨到來的是設(shè)施設(shè)備的不斷完善,贏得的是良好的社會聲譽和良好的經(jīng)濟效益。在景洪市職業(yè)高級中學,黨政協(xié)作,黨支持著行政工作,行政毫無后顧之憂奮力前進。
在景洪市職業(yè)高級中學的發(fā)展歷程中,真正起到關(guān)鍵作用的,不是領(lǐng)導,不是設(shè)備,而是那些普普通通的在一線工作的教職員工,正是他們的勤奮和堅定,正是他們團結(jié)和奮進,凝聚成一股強大的力量,推動著景洪市職業(yè)高級中學這艘航船一路前行。他們提出的口號是"學校是我家,人人都有責",這種高度的主人翁態(tài)度,形成了全校教職員工的互助、互學、互比的工作作風。首先,是教師之間的互助。學校有一個習慣,就是在每個新學年開學的時候,新教師都要接受一堂特殊的課,那就是和老教師進行交流,在這堂課上,老教師和新教師根據(jù)實際情況,結(jié)成幫扶對子,這一幫就是一年、兩年…,直到新教師可以"單飛"為止,這種風氣保持了多年,成為學校培養(yǎng)教師的一個重要方式,也成為形成教師之間團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)。教師之間的這種協(xié)作精神再舉一個例子可以證明:2003年中考之后,由于初中部成績突出,為了總結(jié)經(jīng)驗,表彰先進,特意開了一個總結(jié)會,當時,市政府的領(lǐng)導也前來參加,在總結(jié)過程中,市政府領(lǐng)導問初中三年級組長,你們是靠什么取得這樣好的成績的,年級組長毫不猶豫地說:團結(jié)!再次,是職工的互助。學校有3000多師生員工,但是,后勤的設(shè)備設(shè)施卻與辦學規(guī)模很不相稱,特別是食堂,這么多住校生,食堂面積是不到200平米的簡陋平房,困難可想而知。但是職中的后勤工作人員并沒有等和靠,而是自己動手,解決困難。沒有設(shè)備,自己買;沒有房子,自己蓋。設(shè)備簡陋,就用勤奮的工作彌補,就用高度的責任心彌補,大家共同努力,互幫互助,保證了學校前進的"能源供給"。完善教代會制度,促民主管理。教代會制度是以法治校,民主治校的重要體現(xiàn)。景洪市職業(yè)高級中學長期堅持這一制度。學校的管理制度、獎懲制度、改革方案等等一系列事關(guān)學校前途的大計方針,都是通過集體的智慧決定,真正把學校辦成大家的學校。
以上就是景洪職業(yè)高級中學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的介紹和招生要求,如果你還有其他疑問,可以電話聯(lián)系學校招生辦,向?qū)W校招生老師直接電話上咨詢。