孝感工業(yè)學(xué)校是孝感一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多孝感以及孝感周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名孝感工業(yè)學(xué)校,但是卻苦于對(duì)學(xué)校的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒(méi)有報(bào)名,對(duì)此,老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了孝感工業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來(lái)看一下吧。
汽車運(yùn)用與維修專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)能在生產(chǎn)線上從事汽車運(yùn)用與維修工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中(初)級(jí)專業(yè)人才。
主要課程
職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、汽車材料、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車使用設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車使用性能與檢測(cè)、汽車美容、摩托車維修等。
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無(wú)法滿足時(shí),若服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績(jī)從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。
2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績(jī)。對(duì)體檢合格、高考文化考試成績(jī)及藝術(shù)類專業(yè)考試成績(jī)達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類??其浫】刂品?jǐn)?shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績(jī)按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結(jié)合專業(yè)計(jì)劃和考生報(bào)考情況進(jìn)行調(diào)配,建議考生在填報(bào)時(shí)候按照自己意愿填報(bào)兩個(gè)以上專業(yè)志愿,并服從調(diào)配。
孝感工業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
孝感市工業(yè)學(xué)校是孝感市最早被教育部確認(rèn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)的中專學(xué)校,同時(shí)也湖北省第一大規(guī)模的中職學(xué)校,學(xué)校不斷更新辦學(xué)思想,與時(shí)俱進(jìn),在教育界引起強(qiáng)烈反響,受到社會(huì)各屆高度贊譽(yù)。
過(guò)40多年的辦學(xué)積淀和近年的改革發(fā)展,學(xué)校專業(yè)特色、培養(yǎng)質(zhì)量、品牌影響進(jìn)一步彰顯。形成了以機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、制漿造紙工藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)為主干的先進(jìn)制造類專業(yè)群,以及以電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育等專業(yè)為主干的現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)群,建成7個(gè)省級(jí)品牌與重點(diǎn)專業(yè)、3個(gè)省級(jí)特色專業(yè);在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中,學(xué)校曾獲工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)、第五屆微軟國(guó)際辦公軟件應(yīng)用技能全國(guó)冠軍等桂冠,歷屆省、市中職技能大賽競(jìng)賽成績(jī)均名列前茅;涌現(xiàn)了“全國(guó)先進(jìn)班集體”2K414班,全國(guó)“最美中職生”盧剛明、陳嘉怡,全國(guó)百優(yōu)學(xué)生社團(tuán)“環(huán)保時(shí)裝模特隊(duì)”等先進(jìn)集體和個(gè)人。
面對(duì)中職教育的新形勢(shì)和新任務(wù),學(xué)校不斷更新辦學(xué)思想,先后提出了“三個(gè)適應(yīng)”( 教師適應(yīng)學(xué)校、學(xué)校適應(yīng)學(xué)生、學(xué)生適應(yīng)市場(chǎng))、“三個(gè)面向”(面向日益興盛的科技含量較高的制造業(yè);面向經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新地區(qū);面向適合中職生施展身手的崗位群)、“適應(yīng)需求抓改革,面向市場(chǎng)求發(fā)展”和“用明天的技術(shù)培養(yǎng)今天的學(xué)生,為未來(lái)服務(wù)”的辦學(xué)理念,走出了一條以“出口”拉動(dòng)“進(jìn)口”、以就業(yè)帶動(dòng)招生、以創(chuàng)新尋求發(fā)展的成功之路。
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