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在幾年時(shí)間里金堂護(hù)理專業(yè)學(xué)校為眾多醫(yī)院組織和各部隊(duì)醫(yī)院培育了大批的護(hù)理型人才,學(xué)校以師資力量雄厚,實(shí)驗(yàn)設(shè)施齊全,實(shí)習(xí)單位廣泛,作業(yè)渠道暢通??茖W(xué)管理、嚴(yán)謹(jǐn)治校的理念,開拓創(chuàng)新的精神,贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和用人單位的好評(píng)。金堂護(hù)理衛(wèi)校特色興校:校園在“教育做合一”思想指導(dǎo)下,堅(jiān)持“德育首位、能力本位、作業(yè)到位”的辦學(xué)宗旨,環(huán)繞市場(chǎng)需求,多層次辦學(xué),多渠道育人。
金堂護(hù)理專業(yè)學(xué)校實(shí)行“三化一式”(軍事化、企業(yè)化、法制化、封閉式)的管理模式。實(shí)行“專業(yè)環(huán)繞市場(chǎng)轉(zhuǎn)、課程環(huán)繞企業(yè)轉(zhuǎn)、教師環(huán)繞學(xué)生轉(zhuǎn)、學(xué)生環(huán)繞實(shí)踐轉(zhuǎn)”的培訓(xùn)方略。讓畢業(yè)生“會(huì)做人、會(huì)吃苦、會(huì)技術(shù)”精一通多。確立了“人人都能發(fā)揮潛能、人人都在進(jìn)步提高、人人都按個(gè)性選擇、人人都有拿手絕活、人人都會(huì)自我發(fā)展、人人都懂發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造、人人都為社會(huì)容納、人人都能適應(yīng)未來”的育人目標(biāo)。
隨著老齡化的轉(zhuǎn)變,對(duì)醫(yī)護(hù)行業(yè)的人才需求量是非常大的,所以報(bào)讀金堂護(hù)理專業(yè)學(xué)校是非??孔V的,學(xué)校是教育局批準(zhǔn)成立的全日制高職院校,各方面的教學(xué)實(shí)力是非常強(qiáng)的,給學(xué)生提供很好的學(xué)習(xí)平臺(tái),還提供就業(yè)保障,從學(xué)校畢業(yè)是可以獲得不錯(cuò)的工作崗位的,發(fā)展方向好。