資陽的美術(shù)學(xué)校有:安岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)(職教部)等美術(shù)學(xué)校。
一、資陽美術(shù)學(xué)校名單一覽表
序號 | 美術(shù)學(xué)校名稱 | 美術(shù)學(xué)校地區(qū) | 美術(shù)學(xué)校地址 |
1 | 安岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)(職教部) | 資陽 | 四川省安岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)(職教部) |
二、資陽美術(shù)學(xué)校簡介
1、安岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)(職教部)
安岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)簡介
1949年12月8日,安岳解放,次年4月安岳縣立師范與縣立高級農(nóng)業(yè)職業(yè)中學(xué)合并,并重建安岳縣立師范學(xué)校,1952年,正式更名為“四川省安岳師范學(xué)校”。
安岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)的前身是“安岳的黃埔軍校”——安岳師范學(xué)校,始建于1945年,1999年4月轉(zhuǎn)制舉辦普通中學(xué),更名為安岳實(shí)驗(yàn)中學(xué),2000年8月遵省教廳批復(fù),與安岳縣岳陽中學(xué)合并重組,學(xué)?,F(xiàn)為四川省示范性重點(diǎn)中學(xué)。
安岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)規(guī)模
四川省安岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)占地200畝,岳陽河兩度穿越其間,校園內(nèi)亭臺樓閣、小橋流水、假山池沼、花草樹木交相輝映、四季如春,景色宜人。建有教學(xué)大樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)大樓、藝術(shù)綜合大樓、音樂樓及學(xué)生公寓30余幢53200m2;配備語音室、衛(wèi)星地面接收站,電視閉路系統(tǒng)及千兆校園網(wǎng),有微機(jī)450多臺,鋼琴16臺,各類管弦樂器成套設(shè)備。
學(xué)?,F(xiàn)有65個(gè)高中教學(xué)班、18個(gè)藝教辦、45個(gè)初中班,在校學(xué)生8000余人,是資陽市規(guī)模最大的中學(xué)之一,現(xiàn)有專任教師475人,其中研究生結(jié)業(yè)8人,本科136人;特級教師3人,全國優(yōu)秀教師5人,高級教師60余人,一級教師120余人,近三年涌現(xiàn)出國家、省、市各級勞模、優(yōu)秀教師、科技拔尖人才等近100人次。
安岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)特色
安岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)以全國優(yōu)秀教師、資陽市十佳校長、全國徐悲鴻藝術(shù)委員會委員陳達(dá)彬?yàn)槭椎念I(lǐng)導(dǎo)班子,秉承傳統(tǒng),繼往開來,運(yùn)用“規(guī)模辦學(xué)、特色立校、科研興校、持續(xù)發(fā)展”的超常規(guī)、突破性發(fā)展戰(zhàn)略,以21世紀(jì)社會需求定向,確定“重德、啟智、創(chuàng)新、廣才”的辦學(xué)思路;以鄧小平的“三個(gè)面向”高標(biāo)準(zhǔn)定位,確定“把學(xué)校辦成現(xiàn)代化高質(zhì)量的具有‘四個(gè)一流’(一流的育人環(huán)境、一流的管理水平、一流的師資隊(duì)伍、一流的辦學(xué)質(zhì)量。)‘多項(xiàng)特色’(外語、藝術(shù)、心理教育、信息技術(shù)教育特色等)的全省知名重點(diǎn)中學(xué),力爭進(jìn)入全國1000所示范性高中的行列的辦學(xué)目標(biāo)。
在社會各界的大力支持和全校師生員工的共同努力下,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量年年雄居市縣同類中學(xué)鰲頭、獲市教育教學(xué)一等獎(jiǎng)。高二00二級升學(xué)考試應(yīng)屆本、??粕暇€總?cè)藬?shù)、上線率均居全市七所市重點(diǎn)中學(xué)第一名。學(xué)校承擔(dān)的科研課題2項(xiàng)獲省級科研成果獎(jiǎng),6項(xiàng)獲市獎(jiǎng),11項(xiàng)獲縣獎(jiǎng)。截止到2013年,尚承擔(dān)有省教廳科研資助金課題一個(gè),市縣級課題十余個(gè),校級課題20多個(gè)。
安岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)展望
作為全國徐悲鴻藝術(shù)委員會四川省徐悲鴻藝術(shù)學(xué)校,四川省百所藝術(shù)特色學(xué)校,四川大學(xué)外國語學(xué)院安岳外語學(xué)校,省綠化示范學(xué)校的四川省重點(diǎn)示范中學(xué),正搭乘西部開發(fā)的快車,昂首闊步,奔向未來。