樂(lè)山開(kāi)設(shè)機(jī)電一體化專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

樂(lè)山開(kāi)設(shè)機(jī)電一體化專業(yè)的中職學(xué)校名單有：峨眉山旅游學(xué)校、樂(lè)山市海棠職業(yè)學(xué)校、樂(lè)山市陽(yáng)光中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、樂(lè)山開(kāi)設(shè)機(jī)電一體化專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

二、樂(lè)山開(kāi)設(shè)機(jī)電一體化專業(yè)的中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、峨眉山旅游學(xué)校

峨眉山市旅游學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校地處風(fēng)景秀麗的峨眉山麓，占地70余畝。建筑面積二萬(wàn)多平方米，有教學(xué)樓、綜合樓、禮堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游泳池、多媒體講學(xué)廳、階梯教室、形體房、琴房、繪畫室、計(jì)算機(jī)教室、電子閱覽室、實(shí)習(xí)賓館、調(diào)酒室、茶藝室、高爾夫訓(xùn)練場(chǎng)、機(jī)械電子實(shí)習(xí)工廠等等完善的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，而且全校復(fù)蓋了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，隨處可上網(wǎng)。學(xué)校環(huán)境幽美，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，是幽雅典型的園林式學(xué)校，為莘莘學(xué)子的求學(xué)和成才創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境條件和教學(xué)的硬件設(shè)施。

峨眉山市旅游學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校堅(jiān)持走聯(lián)合辦學(xué)和校企結(jié)合的路子，開(kāi)設(shè)了旅游服務(wù)與管理、高爾夫管理、機(jī)械電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車維修與美容、園林藝術(shù)、城市軌道與交通運(yùn)營(yíng)、物流(倉(cāng)儲(chǔ)管理方向)、物流(報(bào)關(guān)報(bào)檢方向)、學(xué)前教育(幼師)、舞蹈、涉外旅游管理等六大類九個(gè)專業(yè)以滿足中考學(xué)生對(duì)專業(yè)選擇的需求。其中物流(報(bào)關(guān)報(bào)檢方向)、學(xué)前教育(幼師)、舞蹈專業(yè)是普通大專，涉外旅游管理是精品大專，歡迎初、高中畢業(yè)學(xué)生踴躍報(bào)考。

峨眉山市旅游學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)

學(xué)校圍繞“上檔升位、做強(qiáng)做大、辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“學(xué)校發(fā)展、教師受益、學(xué)生成才”為指導(dǎo)思想，把“優(yōu)秀的職業(yè)道德、良好的職業(yè)習(xí)慣、基本的職業(yè)技能”作為育人目標(biāo)。管理日趨規(guī)范，教育質(zhì)量逐步提高，為社會(huì)培養(yǎng)了一批具有良好職業(yè)道德和職業(yè)技能的專門人才。先后與四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、樂(lè)山師范學(xué)院、四川廣播電視大學(xué)、四川理工學(xué)院等高等院校聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)校除建立與專業(yè)配套的實(shí)習(xí)基地外，還辦有不銹鋼鑄造廠，正規(guī)劃籌建一個(gè)三星級(jí)的酒店，校校聯(lián)合，校企結(jié)合為提高學(xué)校檔次和學(xué)生專業(yè)水平創(chuàng)造了條件搭建了平臺(tái)。學(xué)校逐步形成了自己的辦學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格。

辦學(xué)十五年來(lái)，學(xué)校在為社會(huì)培養(yǎng)了一大批合格的畢業(yè)生的同時(shí)也獲得了不少的榮譽(yù)，學(xué)校先后榮獲了“樂(lè)山市職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位”、“樂(lè)山市校風(fēng)示范學(xué)校”、“峨眉山市辦學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

峨眉山市旅游學(xué)校教學(xué)設(shè)施

“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”，我國(guó)教育改革的形勢(shì)不可阻擋地席卷神州大地，峨眉山市旅游學(xué)校正順應(yīng)改革的大好形勢(shì)抓住國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的契機(jī)，引進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理人才，銳意改革，奮發(fā)進(jìn)取，教育教學(xué)改革的春風(fēng)正吹拂著峨眉山市旅游學(xué)校的一草一木。全校師生喊響了“以課改求發(fā)展，以質(zhì)量求生存” 的口號(hào)。本學(xué)年度學(xué)校狠抓了教師隊(duì)伍的建設(shè)，注重提高教師的政治思想素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，開(kāi)展了課堂教學(xué)方式的改革、教師說(shuō)課比賽、班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)風(fēng)采展示等等一系列對(duì)學(xué)生的思想品德教育和知識(shí)技能教育活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)抓好學(xué)生就業(yè)環(huán)節(jié)，做到讓學(xué)生、讓家長(zhǎng)和讓用人單位三滿意。

2、樂(lè)山市海棠職業(yè)學(xué)校

樂(lè)山市海棠職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

樂(lè)山市海棠職業(yè)學(xué)校成立于1998年，是樂(lè)山市教育局主管的一所中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校2001—2002年度被樂(lè)山市政府教育督導(dǎo)室、樂(lè)山市教育局評(píng)為良好級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校數(shù)年來(lái)已成功為省內(nèi)外大中型名優(yōu)企業(yè)輸送各類人才近4000余人，造福了數(shù)以千計(jì)的學(xué)生家庭。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施齊全，建有先進(jìn)的微機(jī)室、(電工、電子、電拖)三合一實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械加工實(shí)習(xí)車間、數(shù)控室、多功能教室、圖書室、餐飲操作室、每個(gè)教學(xué)班配備有電視閉路電教系統(tǒng)等。學(xué)校實(shí)行一比十的師生比例，全天候的德育管理，樹立小型化精品教育典范。

樂(lè)山市海棠職業(yè)學(xué)校就業(yè)情況

學(xué)生入學(xué)后即與學(xué)校簽定就業(yè)協(xié)議，學(xué)習(xí)期滿的合格畢業(yè)生全部由學(xué)校推薦安置工作。學(xué)校已在北京、天津、上海、廣州、成都、深圳、東莞、杭州、蘇州等30多家大中型企業(yè)建立了進(jìn)修實(shí)習(xí)基地。

3、樂(lè)山市陽(yáng)光中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

樂(lè)山市陽(yáng)光中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校創(chuàng)辦于2002年7月，是經(jīng)樂(lè)山市教育局批準(zhǔn)并主管的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，曾連續(xù)三年獲樂(lè)山市中區(qū)政府頒發(fā)的“高中階段教育質(zhì)量二等獎(jiǎng)”。

學(xué)校地處樂(lè)山市委黨校內(nèi)，環(huán)境優(yōu)雅。占地面積60多畝，有18人教學(xué)班，在冊(cè)學(xué)生800余人。有教職工近50人，大專以上學(xué)歷教師42名，其中具有高級(jí)職稱教師4名、中級(jí)職稱教師25名。

學(xué)校建有車工、鉗工、焊工機(jī)械實(shí)習(xí)工廠，擁有標(biāo)準(zhǔn)教室22間、微機(jī)操作室3間、電子電力拖動(dòng)室1間、電子電工實(shí)驗(yàn)室1間、藝體訓(xùn)練室1間、餐飲客房實(shí)習(xí)室1間以及藏書7.3萬(wàn)冊(cè)的圖書館，有籃球場(chǎng)院、健身場(chǎng)和標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍、食堂等生活設(shè)施。

樂(lè)山市陽(yáng)光中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校以“誠(chéng)信辦學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)施教、質(zhì)量求存、特色興校”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持勤工助學(xué)，努力拓寬就業(yè)渠道，已形成廣泛穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，覆蓋省內(nèi)外各大中城市，與多家知名大中型企事業(yè)單位建立校企合作，簽訂就業(yè)合同，形成長(zhǎng)期的穩(wěn)定的就業(yè)合作伙伴關(guān)系，就業(yè)率達(dá)100%。

學(xué)校以“忠誠(chéng)、主動(dòng)、合作、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，實(shí)行準(zhǔn)軍事化和準(zhǔn)職業(yè)化管理，以突出品行教育、技能教育為重點(diǎn)，精選實(shí)用內(nèi)容教學(xué)，重視實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工作，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，成為社會(huì)有用人才。