現(xiàn)在選擇衛(wèi)校的同學(xué)越來(lái)越多，衛(wèi)校也就成了熱門學(xué)校，在以前沒(méi)有太多人想要去衛(wèi)校學(xué)校，尤其是男孩子衛(wèi)?；旧蠜](méi)有，現(xiàn)在男同學(xué)讀衛(wèi)校的也開始增加了，說(shuō)明行業(yè)的包容性越來(lái)越強(qiáng)，行業(yè)發(fā)展的也越來(lái)越好，隨著醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展，衛(wèi)校將會(huì)發(fā)展的更加的好，下面小編就為大家介紹一些衛(wèi)校供大家參考。
.jpg)
十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介
十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于1958年10月，是湖北省政府批準(zhǔn)并公布的具有頒發(fā)普通中專學(xué)歷教育資格的全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，是國(guó)家醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)執(zhí)業(yè)資格考試認(rèn)可院校，學(xué)校國(guó)標(biāo)代碼0311。
學(xué)校位于著名道教圣地武當(dāng)山北麓、車城十堰、南水北調(diào)水源區(qū)丹江口庫(kù)區(qū)之畔，建有鄖縣校區(qū)和十堰校區(qū)，是湖北醫(yī)藥學(xué)院自學(xué)助考校區(qū)，是市衛(wèi)生局確立的全市中醫(yī)藥培訓(xùn)基地和衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，是省衛(wèi)生廳認(rèn)定的全省三所具備開辦中醫(yī)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)資格的學(xué)校;護(hù)理專業(yè)省級(jí)品牌專業(yè)和國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地;藥劑、中醫(yī)、康復(fù)技術(shù)等專業(yè)是省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。
學(xué)校占地面積168畝，建筑面積9.6萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)近1.5億元;現(xiàn)有專兼職教師235人，其中本科以上學(xué)歷教師 占96.3%;2014年春，在校各類各級(jí)學(xué)生共有6734人，其中全日制中專學(xué)生3496人(含合作辦學(xué)1166人)，成教學(xué)員1225人，高等教育自考助學(xué)生2013人。
十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生就業(yè)
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的繁榮，人們對(duì)健康的需求不斷增長(zhǎng)。國(guó)家《關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》明確指出：“要全面加強(qiáng)公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，建立健全疾病預(yù)防控制、健康教育、婦幼保健、精神衛(wèi)生、應(yīng)急救治、采供血、衛(wèi)生監(jiān)督和計(jì)劃生育等專業(yè)公共衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)……”，這都需要培養(yǎng)大量醫(yī)藥衛(wèi)生等專業(yè)人才。
全民醫(yī)療保障制度的實(shí)行，為人民健康提供了政策保障，各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，藥品及醫(yī)療器械生產(chǎn)與營(yíng)銷，美容與健康體檢，針灸推拿保健，老年人健康保健等，都為醫(yī)學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)舞臺(tái)。
學(xué)校高度重視就業(yè)安置工作，確保為每位合格畢業(yè)生提供1一3次就業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)校與十堰市太和醫(yī)院、十堰市人民醫(yī)院、東風(fēng)汽車公司各醫(yī)院(包括武漢神龍、襄樊基地、茅箭、花果)等省內(nèi)100多家醫(yī)院建立有長(zhǎng)期用人協(xié)作關(guān)系，還建有杭州、寧波、廣州、深圳等幾十家省外就業(yè)基地。
與廣州現(xiàn)代發(fā)展有限公司、湖北清大藥業(yè)等幾十家醫(yī)藥衛(wèi)生單位或人才中介機(jī)構(gòu)簽訂有“訂單式培養(yǎng)”協(xié)議，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，每年都有百余名畢業(yè)生被十堰太和醫(yī)院、人民醫(yī)院等大型醫(yī)院錄用。而且是一旦就業(yè)，工作就相當(dāng)穩(wěn)定。藥劑、美容、康復(fù)技術(shù)等專業(yè)學(xué)生自第三學(xué)年帶工資實(shí)習(xí)，月收入1500元以上，一年可收回三年學(xué)費(fèi)等學(xué)習(xí)生活費(fèi)用。
十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置
學(xué)校開設(shè)有，護(hù)理、藥劑、中醫(yī)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、康復(fù)技術(shù)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔修復(fù)技術(shù)等專業(yè)。
十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校入學(xué)須知
1、招生對(duì)象為應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。應(yīng)屆畢業(yè)生通過(guò)填報(bào)志愿或點(diǎn)擊我校網(wǎng)站網(wǎng)上報(bào)名或來(lái)校報(bào)名，往屆生、高中畢業(yè)生可電話報(bào)名或來(lái)校報(bào)名，也可在各縣報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。
2、攜帶證件：戶口本復(fù)印件(戶主頁(yè)和學(xué)生本人頁(yè));個(gè)人身份證復(fù)印件;低保證及其他相關(guān)貧困證明(須有村、鄉(xiāng)、縣三級(jí)民政部門蓋章)。
武漢衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介
武漢衛(wèi)生學(xué)校始建于1962年，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，湖北省首批示范性中等職業(yè)學(xué)校，教育部德育實(shí)驗(yàn)基地，護(hù)理專業(yè)是教育部首批示范專業(yè)，武漢市文明單位標(biāo)兵，職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校。武漢衛(wèi)生學(xué)校是湖北省省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，護(hù)理專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)校開設(shè)有護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、藥劑、檢驗(yàn)等十余個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)有注冊(cè)學(xué)生8000余人，在校學(xué)生6300余名，100余個(gè)教學(xué)班。
學(xué)校有在崗教職員工180名，專任教師近100名，其中高級(jí)講師37名，雙師型教師占專業(yè)教師總數(shù)的52%。教師科研實(shí)力強(qiáng)。近年來(lái)，有20余名教師參加國(guó)家及省、部級(jí)科研課題;40余名教師60余人次參加教育部、衛(wèi)生部規(guī)劃教材編寫，分別擔(dān)任主編、副主編、編者。
近年來(lái)，學(xué)校重點(diǎn)裝備了基護(hù)、微機(jī)、語(yǔ)音、多媒體、病理、解剖等11個(gè)實(shí)驗(yàn)室，其中高標(biāo)準(zhǔn)護(hù)教中心與臨床緊密結(jié)合，人體全套解剖標(biāo)本在省衛(wèi)生中專學(xué)校中獨(dú)具特色，微機(jī)室實(shí)現(xiàn)了寬帶聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校食堂環(huán)境幽雅，住宿一律實(shí)行公寓化管理。
武漢衛(wèi)生學(xué)校招生計(jì)劃
招生專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、藥劑、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理。
招生計(jì)劃：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)150、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)150、藥劑專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)120、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)130、護(hù)理專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)200人。
武漢衛(wèi)生學(xué)校報(bào)名條件
1、遵紀(jì)守法，熱愛(ài)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。
2、身體健康，品學(xué)兼優(yōu)，儀表端莊。
3、應(yīng)、往屆初中、高中畢業(yè)生，達(dá)普高分?jǐn)?shù)線者優(yōu)先錄取。
武漢衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置
1、臨床醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。
主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué);循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。
就業(yè)前景：隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國(guó)總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。
2、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)診斷等方面的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力，同時(shí)比較全面的掌握自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)與科研工作。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識(shí)，受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。五年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)可以報(bào)考臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，四年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)則為檢驗(yàn)技師。
主干課程：有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、臨床輸血與檢驗(yàn)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)英語(yǔ)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病、藥理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用等。
3、藥劑
培養(yǎng)目標(biāo)：藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。
發(fā)展前景：藥物制劑人才是現(xiàn)今中國(guó)急缺的專業(yè)人才，但大學(xué)的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠市場(chǎng)需要，還是最好向高水平發(fā)展阿，我們這屆畢業(yè)的去哪的都有，有在工廠搞分析的，生產(chǎn)的，銷售的;考研的有學(xué)藥合的，藥分的，藥化的，化工的…… 我也找過(guò)工作，十分不好找，制劑類要人就很少，一般都不怎么招，對(duì)口的就不報(bào)什么打算，一般都轉(zhuǎn)化工或醫(yī)藥生產(chǎn)去了。我同學(xué)有去神威的，石藥的，華藥的，都是石家莊附近的企業(yè)。
就業(yè)方向：藥物制劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購(gòu)銷、問(wèn)病給藥等工作。藥物制劑專業(yè)就業(yè)崗位包括：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項(xiàng)目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。
4、口腔醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。
發(fā)展前景：口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作：醫(yī)師在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所中幫病人解決口腔的疾苦, 教師在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;科研工作者研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療,銷售人員到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營(yíng)銷工作。
5、護(hù)理
培養(yǎng)目標(biāo)：護(hù)理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。
主干課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。
就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。
醫(yī)護(hù)工作者的重要性是每個(gè)人都知道的，醫(yī)護(hù)工作者在社會(huì)上的需求量正在逐漸增加，就業(yè)前景也被大家比較看好，選擇的人也就越來(lái)越多，所以如果還沒(méi)有想好要學(xué)什么專業(yè)，治病救人也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
快速登記報(bào)名
快速登記報(bào)名
