很多同學(xué)高中畢業(yè)后想去讀衛(wèi)校,這也是可以的,現(xiàn)在衛(wèi)校最普遍的專業(yè)其實(shí)就是護(hù)理專業(yè),只要去過醫(yī)院,大家都能看到,在醫(yī)院,不掛號(hào)是看不到醫(yī)生的,進(jìn)門就能看見很多護(hù)士人員,當(dāng)然衛(wèi)校也并不止這么一個(gè)專業(yè),一個(gè)專業(yè)的衛(wèi)校,所開設(shè)的專業(yè)也是非常非常多的,有助產(chǎn)專業(yè)、藥劑專業(yè)和醫(yī)學(xué)影像專業(yè)等等。今天小編就給大家介紹一下比較好的大專衛(wèi)校。
惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)規(guī)模
學(xué)院占地412畝,建筑面積13.6萬余平方米,校園環(huán)境優(yōu)雅,生活設(shè)施完善,教學(xué)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備一應(yīng)俱全,建有全功能圖書館,教育教學(xué)資源豐富,師資力量雄厚,是讀書求學(xué)的理想之地。學(xué)院傳承千年東坡文化,弘揚(yáng)醫(yī)學(xué)人文精神,遵循“厚樸遠(yuǎn)志”之校訓(xùn),以厚德博學(xué)之師,致力于培養(yǎng)“德技雙馨”的高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)人才。
惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量
學(xué)院現(xiàn)有專任教師260人,其中具有碩士以上學(xué)位者72人,占27.8%;具有副高級(jí)以上職稱者95人,占36.7%;國家級(jí)或省級(jí)教學(xué)名師6人,惠州市“首席教師”7人。學(xué)院堅(jiān)持“四個(gè)對(duì)接”(人才培養(yǎng)對(duì)接用人需求、專業(yè)設(shè)置對(duì)接行業(yè)企業(yè)、課程內(nèi)容對(duì)接崗位標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程對(duì)接工作流程)的原則,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,著力打造護(hù)理人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)、旭蘭美容技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、致美精密義齒研制協(xié)同創(chuàng)新中心、中藥飲片標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)研發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心、科方臨床檢驗(yàn)技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心,專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提升。
惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
學(xué)院設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中藥、食品營養(yǎng)與檢測(cè)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)等8個(gè)高職專業(yè),中職部設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、中藥、康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)保健(中醫(yī)美容)、藥品食品檢驗(yàn)等10個(gè)中職專業(yè)。目前高職在校生1800人,中職在校生4800人,成人教育專、本科在校生近6000人,各類學(xué)生總數(shù)達(dá)到12400多人。
以上的惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是惠州非常不錯(cuò)的一所大專衛(wèi)校,小編給大家介紹了惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模和師資力量,大家就可以根據(jù)自己的情況來選擇,每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的好處,不可能做到完全一致,有優(yōu)點(diǎn)就會(huì)有缺點(diǎn),只要根據(jù)自己的想法來選擇才是最好的,反正現(xiàn)在衛(wèi)校出來的學(xué)生其實(shí)都是非常搶手的,因?yàn)楝F(xiàn)在各大醫(yī)院都非常缺少專業(yè)人才。