德陽的職業(yè)學(xué)校還是非常多的,一些想要報名四川現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)校的同學(xué)且想要讀計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的同學(xué)都在問,學(xué)校有沒有計算機(jī)應(yīng)用專業(yè),對此,老師可以明確告訴同學(xué)們,四川現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)校開設(shè)有計算機(jī)應(yīng)用專業(yè),下面就是老師對四川現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)校的招生專業(yè)有哪些以及學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的介紹,一起來看一下吧。
四川現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)有哪些
專業(yè)名稱 | 層次 |
計算機(jī)應(yīng)用專業(yè) | 中專專業(yè) |
旅游服務(wù)與管理 | 中專專業(yè) |
汽修運用與維修 | 中專專業(yè) |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
中餐烹飪與營養(yǎng)膳食 | 中專專業(yè) |
四川現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹
教學(xué)設(shè)施:我校設(shè)有計算機(jī)實訓(xùn)室兩間,有計算機(jī)82臺,能滿足“計算機(jī)及應(yīng)用”專業(yè)的實踐教學(xué)需要。另外,我校還投入資金,建成了技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、規(guī)模較大的校園網(wǎng),形成了結(jié)構(gòu)合理、互相溝通的校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),建構(gòu)了能滿足教學(xué)、科研和管理工作需要的軟硬件環(huán)境。
圖書資料:我校擁有閱覽、借書、計算機(jī)情報收集于一體的綜合功能圖書室??蓾M足計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)與科研對圖書資料的需要。
師資力量:我校有一支結(jié)構(gòu)合理、整體素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍,職稱結(jié)構(gòu)合理,中年青年相結(jié)合、教研成果豐碩。我校十分重視師資隊伍建設(shè)工作,通過選拔高校優(yōu)秀畢業(yè)生、從企業(yè)引進(jìn)高級技術(shù)人員,培養(yǎng)了一批理論扎實、實踐豐富、踏實進(jìn)取的雙師型教師隊伍,專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課以及實訓(xùn)課基本上由實踐經(jīng)驗豐富的“雙師型”教師承擔(dān)。師資是實施專業(yè)教學(xué)的主力軍,有雄厚的師資隊伍能保證專業(yè)教學(xué)開展、提高教學(xué)質(zhì)量,我?,F(xiàn)己配備了一支知識結(jié)構(gòu)合理、整體水平較高、能勝任本專業(yè)教學(xué)科研的教師隊伍?,F(xiàn)有專業(yè)課教師6人,其中兼職教師1人。有高級職稱的2人,占33%;中級職稱的3人,占50%。 “雙師型”教師3人,占50%。地級骨干教師2人。
四川現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)校有沒有計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)?答案不言而喻,還想要了解更多學(xué)校辦學(xué)情況和學(xué)校招生信息,可以電話聯(lián)系學(xué)校招生辦,向招生老師咨詢,也可以直接聯(lián)系網(wǎng)站在線老師,向老師直接咨詢。