樂至縣高級職業(yè)中學有什么專業(yè)?有舞蹈表演專業(yè)嗎?

讀職業(yè)學校不僅要選擇學校還要選擇專業(yè)，同學們在擇校之前大都也會提前先去了解所有報名的學校招生專業(yè)有哪些，以及自己想要報名的專業(yè)學校是否有，老師近期就有收到很多想要報名樂至縣高級職業(yè)中學且準備讀舞蹈表演專業(yè)的同學咨詢學校的專業(yè)開設情況和是否開設有舞蹈表演專業(yè)的問題，對此，老師做了相關信息分享，一起來看一下吧。

樂至縣高級職業(yè)中學舞蹈表演專業(yè)介紹

舞蹈表演專業(yè)簡介

舞蹈演員對舞蹈編排藝術構思的創(chuàng)造性舞臺體現。他應具備較全面的藝術素養(yǎng)、創(chuàng)造性和表現力。舞蹈形象通過空間展現并在時間中流動，因此，舞蹈表演的舞臺體現，必然和舞蹈欣賞過程統(tǒng)一并同步進行。中華人民共和國成立后，舞蹈藝術的創(chuàng)作和表演空前繁榮和發(fā)展，成長起一代又一代的舞蹈表演藝術家。他們根據舞蹈藝術的特殊規(guī)律，吸收中國傳統(tǒng)藝術，特別是戲曲表演的經驗，借鑒外國的表演藝術理論，逐漸探索并形成著既有民族特色，又符合舞蹈藝術規(guī)律的表演方法。

舞蹈表演專業(yè)特點

技與藝的統(tǒng)一

舞蹈者只能用表情、動作、造型和各種技巧等手段表現人物的思想感情。舞蹈表演對身體技能的要求十分嚴格，不經長期艱苦的基本訓練，就無法進入創(chuàng)造實踐。

舞蹈的技術技巧的訓練，與一般身體鍛煉不同，因為舞蹈動作必須負荷思想、傳達感情、塑造性格，為表現作品蘊含的主題服務。因此，在舞蹈表演中，作為手段的技術，只有在進行真正的藝術創(chuàng)造過程中才能顯示出它的價值。

形與神兼?zhèn)?/p>

舞蹈演員的表演，要經歷一個由外到內、再由內到外、內外結合的過程。表演者須先學習掌握某一角色的動作、姿態(tài)等外部技術后，再深入到人物的內心世界，體驗具體人物的心理活動并把握其個性特點，給身體動作(技巧)以內心依據，塑造有血有肉的豐滿的藝術形象。舞蹈表演中，“神”是通過“形”來體現的，完全脫離“形”的“神”，是空幻的;而單純的形似，則會使舞蹈形象蒼白無力。一個成熟的藝術家，在創(chuàng)作角色時，總是要求自己形神兼?zhèn)洹?/p>

虛與實的結合

中國舞蹈藝術吸收了中國傳統(tǒng)藝術表現手法，在表演中，假設、虛擬成為常用的手法。這種虛擬的東西之所以能使觀眾受到感染，是因為其中貫穿著舞蹈者真情實感的表演。這種真情實感，啟發(fā)了觀眾的聯想，觸發(fā)了他們相同的內心體驗。

比如舞蹈《觀燈》，舞臺上并未掛出彩燈，而是通過演員的舞蹈表演，使觀眾“看”到了演員眼里的燈、心里的燈,感受著表演者觀燈的樂趣。這種“假”戲真作,物虛情實，虛實的完美結合，也是中國舞蹈表演藝術的特點之一。

樂至縣高級職業(yè)中學招生專業(yè)有哪些

樂至縣高級職業(yè)中學舞蹈表演專業(yè)還是非常不錯的，無論是專業(yè)師資、實訓設施、實習安排都是非常好的，想要報名舞蹈表演專業(yè)的同學可以到樂至縣高級職業(yè)中學去參觀一下，看一下學校的專業(yè)實訓室。