四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些專業(yè)?有機械加工技術(shù)專業(yè)嗎?這是近段時間很多想要報名四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校且準備選擇機械加工技術(shù)專業(yè)的同學(xué)都在咨詢的問題,對此,老師可以明確的告訴同學(xué)們,學(xué)校是有機械加工技術(shù)專業(yè)的,下面一起來看一下學(xué)校的專業(yè)介紹吧。
四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)有哪些
專業(yè)名稱 | 層次 |
機械加工技術(shù)專業(yè) | 中專專業(yè) |
電子技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
計算機應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
服裝設(shè)計與工藝 | 中專專業(yè) |
學(xué)前教育 | 中專專業(yè) |
汽車運用與維修 | 中專專業(yè) |
四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機械加工技術(shù)專業(yè)介紹
機械加工技術(shù)專業(yè)介紹
主要包括金屬切削基礎(chǔ)知識、材料成型方法、金屬切削方法與裝備,機械加工工藝規(guī)程的制定、機械加工精度、表面加工質(zhì)量和先進制造工藝的技術(shù)發(fā)展趨勢等幾部分。
機械加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)目標
(一) 高一年級
1、 學(xué)生能夠具有一定空間的想象能力,能識讀一般的零件圖;
2、 能熟練地使用常用量具,并進行零件的檢測;
3、 熟悉常用機械設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理,并能對一般維護和故障排除;
4、 能夠熟練地使用鉗工工具,并能按圖紙進行正確加工工件;
5、 了解車削工藝知識,并能夠進行一般零件的工藝編制和車削加工;
(二)高二年級
1、 能夠根據(jù)圖紙正確加工中等復(fù)雜的零件,能夠?qū)C床進行簡單故障排除和維護;
2、 能夠熟練地使用繪圖軟件,并能正確繪制中等復(fù)雜的零件圖;
3、 達到鉗工、車工職業(yè)技能中級水平;
4、 能夠制定中等復(fù)雜零件的工藝規(guī)程;
5、 掌握電工基本技能,能夠進行機電設(shè)備簡單電氣維護;
機械加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)建議
(1)根據(jù)職業(yè)中學(xué)學(xué)生的特點教學(xué)中必須貫徹以讀圖為主,以看懂零件圖為目的,在零件圖中應(yīng)以視圖的表達為教學(xué)的主要內(nèi)容,掌握簡單零件的尺寸標注,課程的教學(xué)以形體(基本幾何體、組合體)的正投影特性和“三等”關(guān)系為基礎(chǔ),形體分析法、線面分析法與尺寸標注法都應(yīng)圍繞零件的視圖表達這一主要內(nèi)容展開教學(xué)。
(2)機械制圖是實踐性很強的一門課程,在學(xué)習(xí)時,必須通過多次的看圖和畫圖的作業(yè)實踐,由簡單到復(fù)雜,由感性的認識到理性的認識,通過簡單組合體三視圖的反訓(xùn)練,進一步掌握點、線、面投影理論,較熟練的應(yīng)用形體分析法進行投影分析,使線面分析法,方位分析的應(yīng)用能力得到逐步提高,從而培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。因此大綱規(guī)定總學(xué)時約占2/3的時間安排實踐練習(xí)、作業(yè)、從教學(xué)環(huán)節(jié)的時間安排上以保證教學(xué)任務(wù)的實現(xiàn)。
(3)為提高教學(xué)質(zhì)量,教師嚴密組織各個教學(xué)環(huán)節(jié),務(wù)必使每一章節(jié)的教學(xué)目的明確、講練綜合、突出重點、講清難點、兼顧全局。采用直觀教學(xué)手段,從立體圖到三視圖,又從三視圖到立體圖,反復(fù)訓(xùn)練,始終把視圖表達與想象形體能力的培養(yǎng)放在教學(xué)工作中的首位,把培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍,嚴肅認真的作風(fēng)滲透到每個教學(xué)環(huán)節(jié)之中。
(4)其它圖樣:展開圖、焊接圖、鉚接圖根據(jù)專業(yè)為選學(xué)內(nèi)容,但零件圖以前的各章節(jié)的基礎(chǔ)知識要滿足規(guī)定學(xué)時的要求,屬必學(xué)課。
四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機械加工技術(shù)專業(yè)還是非常不錯的,無論是專業(yè)師資、實訓(xùn)設(shè)施、實習(xí)安排都是非常好的,想要報名機械加工技術(shù)專業(yè)的同學(xué)可以到四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校去參觀一下,看一下學(xué)校的專業(yè)實訓(xùn)室。