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男生初中畢業(yè)后學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)怎么樣

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2021-06-07 552

  初中畢業(yè)很多人都想學(xué)習(xí)一些技術(shù),計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是通信技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,將地球上分散的、獨(dú)立的計算機(jī)相互連接的集合。那么,男生初中畢業(yè)后學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)怎么樣?下面我們一起來看看!

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  計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)介紹:

  計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)包括計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)兩部分.其中計算機(jī)又稱電子計算機(jī),俗稱電腦,是一種能夠按照程序運(yùn)行,自動、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。由硬件和軟件所組成,沒有安裝操作系統(tǒng)的計算機(jī)稱為裸機(jī)。常見的形式有臺式計算機(jī)、筆記本計算機(jī)、大型計算機(jī)等,較先進(jìn)的計算機(jī)有生物計算機(jī)、光子計算機(jī)、量子計算機(jī)等。而網(wǎng)絡(luò)就是用物理鏈路將各個孤立的工作站或主機(jī)相連在一起,組成數(shù)據(jù)鏈路,從而達(dá)到資源共享和通信的目的。所以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指將地理位置不同的多臺計算機(jī)系統(tǒng)及其外部網(wǎng)絡(luò)通過通信介質(zhì)互聯(lián),在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)管理軟件及通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下,實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的系

  培養(yǎng)目標(biāo):

  本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng) ,掌握計算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識,具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力,從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

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  職業(yè)能力:

  1、具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

  2、具有信息采集的需求分析與采集方案設(shè)計能力;

  3、具有信息檢索、甄別、整理、去重、存儲、語義分析能力;

  4、具有信息處理 系統(tǒng)搭建、應(yīng)用部署、運(yùn)行管理及安全管理 能力;

  5、具有數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)處理與分析基本能力

  6、掌握數(shù)據(jù)庫基本理論,具備數(shù)據(jù)庫設(shè)計及應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)能力 。

  就業(yè)面向:主要面向各類企事業(yè)單位、政府部門,在市場調(diào)查分析、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)庫管理、大數(shù)據(jù)處理等技術(shù)領(lǐng)域,從事數(shù)據(jù)的收集和整理、數(shù)據(jù)分析和運(yùn)用、數(shù)據(jù)庫管理等工作。

  計算機(jī)現(xiàn)在的初中生不像是以前的初中生什么都不懂都不會,受社會的影響,他們懂得的非常多,就比如說計算機(jī),基本本科初中生都會計算機(jī),有的用它打游戲,有的就是上網(wǎng)看看電視,但是正是他們有接觸過計算機(jī),所以學(xué)習(xí)計算機(jī)入手會非???,初中生的年齡也在那,哪怕是學(xué)習(xí)時間長一些,都沒有什么影響。初中生本身就是一個學(xué)習(xí)的年齡。

  男生初中畢業(yè)后學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)怎么樣?相信對上文的了解,大家對這個專業(yè)也有了了解,現(xiàn)在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)也是屬于一個比較好的專業(yè),有不少初中生都想報考該專業(yè)。若你對這個專業(yè)感興趣,或者想了解更多專業(yè)詳情,可直接咨詢右側(cè)在線咨詢處!

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