張掖育才技工學(xué)校2023年怎么樣、好不好

每年這個(gè)時(shí)候都會(huì)有很多初三的同學(xué)們面臨人生的新選組，同學(xué)們都在為新學(xué)校規(guī)劃證，想要提前了解自己想去的學(xué)校的情況。最近就有一部分同學(xué)想要了解張掖育才技工學(xué)校怎么樣，小編認(rèn)為每所學(xué)校都是有自己的優(yōu)勢(shì)的，還不清楚這所學(xué)校的情況的同學(xué)們就一起來(lái)看看吧。

張掖育才技工學(xué)校怎么樣

甘肅省張掖育才技工學(xué)校，創(chuàng)建于2006年，是由省人力資源和社會(huì)保障廳批辦的集教學(xué)、實(shí)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)歷教育為一體的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。幾年來(lái)學(xué)校先后被張掖市勞動(dòng)和社會(huì)保障局評(píng)為“職業(yè)技能培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”和“創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)先進(jìn)單位”，是張掖市大學(xué)生見(jiàn)習(xí)基地、國(guó)家職業(yè)技能培訓(xùn)基地。 近幾年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“辦學(xué)有特色，專(zhuān)業(yè)有品牌，就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，做人有品德”的辦學(xué)理念，牢固樹(shù)立 “文化課實(shí)用，理論課夠用，專(zhuān)業(yè)課能用”的教學(xué)思路，注重學(xué)生的動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)“做人品德高，創(chuàng)業(yè)意識(shí)新，實(shí)踐能力強(qiáng)”的中級(jí)技術(shù)人才。

張掖育才技工學(xué)校拓展閱讀

汽車(chē)運(yùn)用與維修：學(xué)制三年汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與維修、汽車(chē)底盤(pán)故障診斷與維修、汽車(chē)電器故障診斷與維修、汽車(chē)電控故障診斷與維修、汽車(chē)電子穩(wěn)定系統(tǒng)、自動(dòng)變速器、汽車(chē)檢測(cè)與維修典型案例、整車(chē)實(shí)訓(xùn)、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車(chē)電工與電子基礎(chǔ)、等課程。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在各類(lèi)汽車(chē)維修企業(yè)從事汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤(pán)維修、汽車(chē)電氣維修和汽車(chē)外形整修等各類(lèi)汽車(chē)維修工作;也可以從事汽車(chē)零配件管理、汽車(chē)維修業(yè)務(wù)接待、汽車(chē)及配件銷(xiāo)售等工作。

城市軌道交通運(yùn)輸與管理

學(xué)制三年城市軌道交通概論、城市軌道交通設(shè)備、城市軌道交通行車(chē)安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市軌道交通通信信號(hào)基礎(chǔ)、軌道交通經(jīng)濟(jì)與法規(guī)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、城市軌道交通行車(chē)組織、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)組織、城市軌道交通站場(chǎng)與樞紐、客運(yùn)服務(wù)與禮儀、。本專(zhuān)業(yè)著眼于學(xué)生綜合能力的提高，具有軌道交通的運(yùn)營(yíng)、票務(wù)、站務(wù)、管理、等方面扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論基礎(chǔ)。畢業(yè)后將主要從事城市軌道交通行車(chē)組織及調(diào)度組織、客運(yùn)組織、綜合管理工作。

電子技術(shù)：學(xué)制三年注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，從電工、電子實(shí)驗(yàn)開(kāi)始入手，結(jié)合仿真技術(shù)使學(xué)生能夠自然的過(guò)渡到實(shí)際中，縮小了跨度;組裝收音機(jī)、萬(wàn)用表、功率放大器、黑白電視機(jī)，自制電路板以及新型數(shù)碼彩色電視機(jī)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到高級(jí)工的水平。

希望上文的信息對(duì)大家選擇學(xué)校有所幫助。如果大家對(duì)張掖育才技工學(xué)校感興趣，可以了解一下的學(xué)校的基本情況，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校管理規(guī)范，非常注重學(xué)生行為習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍濃厚，教師愛(ài)崗敬業(yè)，具有很高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，且富有愛(ài)心。