銅川市印臺(tái)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年招生專業(yè)有哪些

現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校里面設(shè)置的專業(yè)都比較多，很多同學(xué)不知道該怎么去選擇，與此同時(shí)，有的同學(xué)在選專業(yè)的時(shí)候妄自菲薄，有的同學(xué)是好高騖遠(yuǎn)，這些行為都是不可取的，只要是職業(yè)學(xué)校里面開設(shè)了的專業(yè)，那么都是符合初中畢業(yè)生學(xué)習(xí)的，你只需要 看是不是你想學(xué)的專業(yè)，是不是自己的優(yōu)勢所在就行了，另外沒有開設(shè)的專業(yè)就是不符合我們學(xué)習(xí)的，那么就要及時(shí)轉(zhuǎn)化方向。今天和小編一起來看看銅川市印臺(tái)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些專業(yè)吧。

銅川市印臺(tái)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)名單：電子信息工程、計(jì)算機(jī)保養(yǎng)與維修、家政服務(wù)、電鉗、水暖管道、酒店管理、烹飪。

銅川市印臺(tái)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)簡介

專業(yè)定義：酒店管理主要研究經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、酒店管理等方面的基本知識(shí)，接受酒店的前臺(tái)、餐廳、客房、會(huì)展等多方面的管理和服務(wù)技能訓(xùn)練，進(jìn)行酒店的服務(wù)、管理、經(jīng)營等。例如：酒店的客房預(yù)訂、前臺(tái)接待、客房服務(wù)，酒店餐廳的服務(wù)與經(jīng)營，酒店發(fā)展的規(guī)劃設(shè)計(jì)，酒店的投資、經(jīng)營與管理等。

課程體系：《酒店人力資源管理》、《餐飲經(jīng)營管理》、《酒店前臺(tái)與客房管理》、《旅游商品學(xué)》、《酒吧經(jīng)營與管理》、《酒店服務(wù)質(zhì)量管理》、《酒店公共關(guān)系》、《酒店規(guī)劃與設(shè)計(jì)》、《酒店經(jīng)營戰(zhàn)略》、《酒店投資規(guī)劃與設(shè)計(jì)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：旅游、涉外、高級(jí)管家、人力資源、現(xiàn)代營銷、奢侈品管理、財(cái)務(wù)及投融資、航空旅游服務(wù)、酒店部門經(jīng)理、酒店運(yùn)營管理。

就業(yè)方向：酒店類企業(yè)、餐飲服務(wù)、前臺(tái)接待、客房服務(wù)、大堂經(jīng)理、酒店管理、酒店經(jīng)營。

銅川市印臺(tái)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校體驗(yàn)

學(xué)校功能分區(qū)、建筑布局合理。校園自然環(huán)境幽雅美觀，創(chuàng)設(shè)了多處具有教育意義的人文景觀和文化氛圍。組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎的思想道德、第二課堂、文娛、體育等校園文化活動(dòng)。學(xué)校成立了校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)，形成了一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作格局。學(xué)校各部門通過問卷、訪談、座談會(huì)等形式對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，超過85%的學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面感覺滿意或基本滿意，超過90%的學(xué)生對(duì)校園文化與社團(tuán)活動(dòng)方面感覺滿意或基本滿意，超過95%的學(xué)生對(duì)在校學(xué)習(xí)生活、學(xué)校安全方面滿意度感覺滿意或基本滿意。

銅川市印臺(tái)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校注重學(xué)生思想品德教育，通過豐富多彩的活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生，開齊開足德育課，在校生犯罪率為零;強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，注重學(xué)生專業(yè)思想教育，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生文化課合格率達(dá)81.20%，德育為92.38%。學(xué)校重視體育衛(wèi)生工作，開齊、開足體育課、音樂課，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)控，學(xué)生體質(zhì)測評(píng)合格率達(dá)83.5%。

我們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候，除了要結(jié)合現(xiàn)在行業(yè)的就業(yè)前景以外，還要去考慮 專業(yè)本身所涉及的課程我們是不是能吃得消，比如有的同學(xué)偏科是很嚴(yán)重的，有的專業(yè)也是存在偏向文科或者是偏向理科的，了解一下課程看看自己是不是能夠吃得消。小編希望每位同學(xué)都是可以報(bào)讀到自己喜歡的學(xué)校和專業(yè)的，將來也能夠從事自己喜歡的工作。