小小的分數(shù)線也能體現(xiàn)不少東西,不要看它只是幾個簡單的數(shù)字,其實其中包含了不少,如學生對專業(yè)知識的掌握,考試時的心理素質(zhì)及抗壓能力,學習的刻苦程度等等。但是最近有很多同學黔南民幼兒師范高等??茖W校(中職部)的分數(shù)線不是很清楚,下面編者就來帶大家看看吧。希望大家能考出一個好成績,被自己心儀的學校錄取。
黔南普高最低錄取分數(shù)線:221分
黔南民幼兒師范高等??茖W校(中職部)拓展閱讀
黨的十八大報告提出:“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務,把立德樹人作為教育的根本任務,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”黔南幼專以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细窕A(chǔ)教育師資為目標,育人先育德,先立德后育人。司馬光《資治通鑒》指出,“才者,德之資也;德者,才之帥也。才德全盡謂之圣人,才德兼亡謂之愚人,德勝才謂之君子,才勝德謂之小人。”培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煟叵攘⒌?,然后樹人,這是成人、成才之道。和諧興校:和諧的本質(zhì)是團結(jié)協(xié)作,是共同發(fā)展,只有關(guān)系和諧,才能實現(xiàn)共同發(fā)展,包括干部職工之間的和諧、教師之間的和諧、學生之間的和諧、師生之間的和諧、學校建設(shè)與環(huán)境建設(shè)的和諧等。黔南幼專辦學時間短,人力、物力、財力有限,全體教職工生團結(jié)一致、凝心聚力、和諧共建是學校發(fā)展的根本保證。
十年樹木,百年樹人,?;找詷淙藶榛纠砟?。圖案核心是由一個張開雙臂迎接朝陽的人物形象,其外圍是蒲公英和破土嫩芽的變形,二者組合形成抽象化的大樹,寓意學校“立德樹人”的核心思想。蒲公英隨風飄揚,寓意傳播知識和文化的社會功能。圖標使用綠色為主色調(diào),象征和諧和生命力。1952寓意學校自1952年開始正式辦學。校徽核心思想寓意了學校育人從萌芽、成長、收獲、傳播的過程,詮釋學校“立德樹人、和諧興校”的校訓。
無論是在學校,還是在整個社會,學習永遠不嫌晚。只有不斷努力,學習新知識,提高自己,開闊視野,才能不被社會淘汰,才能為自己的生活和未來做出滿意的回答。如果大家還有什么不懂請咨詢中職升學網(wǎng)站,我們有專門的老師會在第一時間為大家做出解答。