學校的資源更有利于學生的學習,所以學生要慎重選擇學校。真正能夠利用起來的學生屈指可數(shù),在畢業(yè)的時候很多學生沒有好的工作都是自己一手造成的,學校只是一個學習的平臺,能夠指導你走向發(fā)展的東西還是自己的努力和堅持,你要為了自己的前途著想。那么,小編給大家介紹下晴隆職業(yè)教育培訓中心的地理位置。
晴隆職業(yè)教育培訓中心地址:晴隆縣蓮城鎮(zhèn)西街城門洞外600米
晴隆職業(yè)教育培訓中心職責
學校實行全日制和非全日制相結合的教育形式。實施學歷教育,主要招收初中畢業(yè)生和具有同等學歷的人員,基本學制以三年為主;招收高中畢業(yè)生,基本學制以一年為主。學校在對學生進行高中層次文化知識教育的同時,根據(jù)職業(yè)崗位的要求實施職業(yè)道德教育、職業(yè)知識教育和職業(yè)技能訓練,培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)、管理、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。
晴隆職業(yè)教育培訓中心教學設施
而我校開展的各種培訓中,2015年的培訓人數(shù)已達4692人次。從這個意義上講,晴隆縣職業(yè)教育培訓中心也切實履行了自己的工作職責——開展學歷教育和職后培訓相結合,并沒有辜負黨和政府的期望。盡管如此,在開展學歷教育的工作環(huán)節(jié)上,晴隆縣職教中心仍需加大力度,要努力擴大招生規(guī)模,不斷改善學校的辦學條件,進一步加強師資隊伍建設,組織教師外出參加各種培訓,使“雙師型”教師的比例得到大幅提升,為提高我校的辦學質量和水平打下堅實的基礎。
晴隆職業(yè)教育培訓中心師資力量
其中,專業(yè)雙師型教師有旅游專業(yè)1人,農(nóng)學專業(yè)1人,美術教師2人(含交流1人),音樂專業(yè)2人(含交流1人),體育教師3人(含交流1人)。其余均為文化課教師。為進一步加強教師的專業(yè)化建設,我們計劃在下一步委派更多的老師外出參加培訓,以進一步加強“雙師型”教師隊伍的建設,為今后設置專業(yè),開展技能培訓和實習實訓工作奠定基礎。
學習的狀態(tài)都是需要慢慢調(diào)整的,學生不可能一開始就處于最佳的學習狀態(tài),每一次出現(xiàn)問題的時刻也是突破自己的機會,所以你要有一個樂觀的心態(tài)來面對周圍的問題,之后你會積累更多的經(jīng)驗,找到更適合自己的工作。