綿竹職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校2023年招生專(zhuān)業(yè)都有哪些

不管是在什么學(xué)校，很多人最關(guān)心的是選擇的專(zhuān)業(yè)。如果選擇了合適的專(zhuān)業(yè)，會(huì)很容易在畢業(yè)后找到一份工作。而且選專(zhuān)業(yè)和學(xué)校是一件非常重要的事，即使分?jǐn)?shù)非常低，也不能放棄自己未來(lái)可以發(fā)展的夢(mèng)想。

綿竹職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校專(zhuān)業(yè)名單：機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、汽車(chē)運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、旅游服務(wù)與管理、文秘。

綿竹職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)

主要課程：畫(huà)法幾何與機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、工程力學(xué)、機(jī)械工程材料、電工技術(shù)與電子技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)控制、機(jī)械制造技術(shù)、液壓與氣壓傳動(dòng)、機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)、數(shù)控原理與編程、、機(jī)械CAD\CAM技術(shù)等課程。

就業(yè)方向

1.中、高等職業(yè)學(xué)校從事機(jī)械專(zhuān)業(yè)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的教師(主要以中職學(xué)校為主)。

2.機(jī)械行業(yè)、企業(yè)從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)改造與創(chuàng)新的設(shè)計(jì)工程師。

3.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)從事機(jī)械制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)踐、工藝裝備的設(shè)計(jì)和制造的工藝工程師。

綿竹職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

主要課程：學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話(huà)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、教師口語(yǔ)、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、美術(shù)、鋼琴、舞蹈等。

就業(yè)方向

“十二五”時(shí)期，學(xué)前一年毛入園率提高到85%。到2020年，學(xué)前教育一、二、三年毛入園率分別達(dá)到95%、80%、70%。充實(shí)隊(duì)伍，強(qiáng)化師資。幼兒是嬌嫩的花朵，幼師是護(hù)花的園丁。全國(guó)在園幼兒近3000萬(wàn)，幼兒教師只有130萬(wàn)，有較大缺口。

今后10年，中國(guó)學(xué)前三年適齡兒童人口將增至約5000萬(wàn)。必須擴(kuò)大充實(shí)幼兒教師隊(duì)伍，完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系，辦好中等幼兒師范學(xué)校和高等師范院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，建立幼兒園園長(zhǎng)和幼兒教師培訓(xùn)體系。今后3年，教育部將對(duì)1萬(wàn)名園長(zhǎng)和骨干幼兒教師實(shí)行國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，5年內(nèi)各地將對(duì)園長(zhǎng)和幼兒教師進(jìn)行一輪全員專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。依法落實(shí)幼兒教師的地位和待遇，切實(shí)維護(hù)幼兒教師權(quán)益。

學(xué)校和學(xué)生是需要契合的，不同的節(jié)奏對(duì)學(xué)習(xí)是沒(méi)有好處的，旗鼓相當(dāng)才能夠更好的發(fā)展，所以學(xué)生選擇學(xué)校一定要仔細(xì)了解清楚，學(xué)校的學(xué)習(xí)盡管不能決定你的高度，但學(xué)校的資源越多對(duì)你越有利，每一個(gè)人的學(xué)習(xí)力都是不同的。