一個(gè)學(xué)??赡苡泻芏嗖煌膶?zhuān)業(yè),而這個(gè)學(xué)校今年的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向也有可能不同。我們應(yīng)該及時(shí)了解學(xué)校的專(zhuān)業(yè)招生情況,及時(shí)作出判斷。不要到了要入學(xué)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)并不是我們以為的那樣。希望大家可以在開(kāi)學(xué)之前,利用假期的時(shí)間明辨即將報(bào)考的學(xué)校。
雙流縣華陽(yáng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)專(zhuān)業(yè)名單:市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、機(jī)械加工技術(shù)、學(xué)前教育、高星級(jí)飯店?duì)I運(yùn)與管理。
雙流縣華陽(yáng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)介紹
發(fā)展趨勢(shì):學(xué)前教育學(xué)是一門(mén)年輕的科學(xué),近30年來(lái)由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視,學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國(guó)外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展:如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用,家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用,兒童語(yǔ)言和認(rèn)知的發(fā)展,瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究,特殊兒童的教育等。中國(guó)學(xué)前教育的研究工作也日益開(kāi)展,如:①擴(kuò)大了研究對(duì)象,兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運(yùn)用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過(guò)程和道德品質(zhì)形成的過(guò)程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點(diǎn)出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等。
培養(yǎng)要求:該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí),受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
主干課程:普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
發(fā)展前景:各地按照國(guó)務(wù)院的總體要求和部署,把大力發(fā)展學(xué)前教育,作為貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》,推進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級(jí)黨委政府高度重視,黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓,切實(shí)將實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃作為保障和改善民生的重要舉措,擺上重要位置。二是幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)取得重大突破,各地大力推進(jìn)公辦幼兒園教師編制的核定工作,加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度,多措并舉加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實(shí)政府投入責(zé)任,研究制定了加大財(cái)政投入的多種措施,加大了項(xiàng)目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問(wèn)責(zé)機(jī)制,健全管理機(jī)構(gòu),充實(shí)管理力量。請(qǐng)參閱《中國(guó)教育改革中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報(bào)考熱門(mén)。據(jù)教育部公布的2011年本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況顯示,學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)率≥85%;畢業(yè)生規(guī)模約在0.5萬(wàn)人次至1萬(wàn)人次。都市文明單位標(biāo)兵”、“成都市職業(yè)教育先進(jìn)集體”。
通過(guò)上面的內(nèi)容,編者感覺(jué)雙流縣華陽(yáng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)還是非常負(fù)責(zé)的。不知道大家發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)規(guī)律沒(méi)有,有些學(xué)校的專(zhuān)業(yè)和其學(xué)校是掛鉤的,比如說(shuō)郵電職業(yè)學(xué)院,那就肯定是與郵電專(zhuān)業(yè)相關(guān)的。藝術(shù)學(xué)院,那就肯定在培養(yǎng)藝術(shù)的方面的專(zhuān)業(yè)要多一點(diǎn)。這其實(shí)也可以作為我們判斷的標(biāo)準(zhǔn)。