廣州市機電中等專業(yè)學校怎么樣 學校風氣好不好

家長們都希望自己的孩子能上一所好的學校，在良好的教學環(huán)境中學習，那么廣州市機電中等專業(yè)學校怎么樣 學校風氣好不好?

廣州市機電中等專業(yè)學校簡介

學?，F有校園面積150畝，建筑面積57814.26㎡，在校生(學歷教育)總人數3497人，年均培訓教育人數2007人，教職工總人數172人，專任教師132人，具有高級職稱的教師33人，具有中級職稱的教師49人，"雙師型"教師34人。圖書館藏書量10.8萬多冊。我校的機電實訓中心被評定為廣州市職業(yè)教育機電實訓中心，總投資2900萬元，建設建筑面積為7000平方米、能同時容納1480人實習，每年可為廣州和珠江三角洲等地區(qū)提供機電、制冷、模具、數控等技能人才4500人。該實訓中心于2003年9月也被確定為"廣東省中等職業(yè)教育實訓中心(機電技術應用、數控技術應用)"，學校成為廣東省高技能機電人才的培訓基地。

學院不忘育人初心，人才培養(yǎng)目標永遠是“人文與技能并重，專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)并舉”；學院樹立“營造快樂，服務需求”的質量方針，踐行“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的教育理念，堅持人才培養(yǎng)為社會經濟結構調整和產業(yè)升級服務，為人的綜合素質提升和達到更高質量的就業(yè)服務，為人的終身發(fā)展服務；發(fā)揚“堅韌不拔的鋼鐵意志、百折不撓的龍馬精神”，為中國經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批高素質的技術技能人才。近幾年，學院有60多名師生在全國比賽中斬獲獎項，其中14名選手在全國大賽中獲得金牌，梁灶容同學榮獲第44屆世界技能大賽移動機器人項目銅牌。學院畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在98%以上，畢業(yè)生大多在日立電梯、格力等知名企業(yè)就業(yè)；工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)生進入跨國企業(yè)蔚來汽車擔任數字化曲面設計師，年薪40多萬；2017年，華為公司在學院頂崗實習招聘會現場加薪爭搶學生，4名學生入職不到4個月就代表華為斬獲市技能競賽職工組一、二、三等獎，其中數控銑工項目實現二連冠；人才培養(yǎng)質量獲得格力、華為等知名企業(yè)的一致好評。

學院不忘發(fā)展初心，構建了“產學研”三位一體的校企合作模式，積極搭建和拓展校企合作資源平臺，通過牽頭構建校企聯盟和積極參與社會團體活動，整合了企業(yè)資源，拓寬了合作渠道；通過“實訓基地、產教中心、大師工作室”三大平臺，實現了實訓、實踐與技術的結合，搭建了人才培育的階梯，探索企業(yè)新型學徒制的高技能人才培養(yǎng)模式，實現了校企的深度融合。

學院不忘教育初心，開展高質量、多層次的職業(yè)培訓服務，充分發(fā)揮技工院校職業(yè)教育與職業(yè)培訓的辦學功能。開設技能晉升培訓工種23個，年培訓鑒定量達4.7萬人次。學院承辦省、市總工會、省物流協會、廣智集團等行業(yè)企業(yè)職工技能競賽，將賽前技能培訓、競賽組織融于一體，服務于企業(yè)轉型升級和職工技能提升。學院緊貼經濟社會發(fā)展需求，與行業(yè)企業(yè)合作，在校內共建智能制造創(chuàng)新實踐園區(qū)、特種作業(yè)工種培訓中心、廣東機電消防培訓中心等培訓基地，在校外共同建設了廣東省番禺監(jiān)獄職業(yè)技能培訓中心等培訓基地。另外，學院面向社會開設了工業(yè)機器人技術、無人機應用技術、高檔機床加工技術等高端研修班，培養(yǎng)企業(yè)亟需領域的高端技術技能人才。