人生有很多的坎坷純屬正常,只要你能夠以樂觀的心態(tài)來面對就好,所以學(xué)生還是要去多讀點課外的書籍,這些書籍將來也會成為你成長的動力,畢竟我們生來是零的狀態(tài),需要后天的添磚加瓦才能夠成為更好的自己。那么,下面一起來了解下黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的招生計劃。
黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校招生專業(yè):臨床護理、口腔護理、口腔修復(fù)工藝、藥劑、涉外護理、康復(fù)保健、中藥、藥品食品檢驗、生物技術(shù)制藥、老年人服務(wù)與管理、學(xué)前教育護理、空乘高鐵護理、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)藥衛(wèi)生財會、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、涉外護理(德護方向)、涉外護理(中日方向)等。
黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校招生計劃
層次 | 中專專業(yè) | 大專專業(yè) | 學(xué)制(年) | 計劃人數(shù) |
中專零學(xué)費直通高校 | 涉外護理(英語方向) | 商務(wù)英語 | 3.5+2.5 | 40 |
學(xué)前護理 | 幼兒發(fā)展與健康管理 | 3.5+2.5 | 40 | |
醫(yī)藥衛(wèi)生財會 | 會計 | 3.5+2.5 | 40 | |
護理 | 健康管理 | 3.5+2.5 | 120 | |
口腔修復(fù)工藝 | 3.5+2.5 | 60 | ||
中醫(yī)康復(fù)保健 | 3.5+2.5 | 60 | ||
康復(fù)技術(shù) | 3.5+2.5 | 60 | ||
眼視光技術(shù) | 3.5+2.5 | 60 | ||
老年人服務(wù)與管理 | 3.5+2.5 | 60 | ||
藥劑 | 生物制藥技術(shù) | 3.5+2.5 | 60 | |
藥品食品檢驗 | 食品營養(yǎng)與檢測 | 3.5+2.5 | 60 | |
往屆高中/中職畢業(yè)生 | 任意專業(yè)均可 | 0.5 | 40 | |
五年高職 | 護理 | 5 | 60 | |
助產(chǎn) | 5 | 20 | ||
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 5 | 20 | ||
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 5 | 20 | ||
生物制藥技術(shù) | 5 | 20 | ||
護理 | 3+3 3+4 | 120 | ||
口腔修復(fù)工藝 | 3+3 | 50 | ||
中醫(yī)康復(fù)保健 | 3+3 | 50 |
黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校報考要求
應(yīng)往屆初中、高中、技校、職高、大學(xué)、復(fù)轉(zhuǎn)軍人及其他社會人員等均可報名。(部分專業(yè)無年齡限制)
黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)校擁有一支師德高尚、專兼職優(yōu)秀的教師團隊,教學(xué)嚴謹,管理規(guī)范,聘請省內(nèi)著名醫(yī)學(xué)教育專家團隊來該校擔(dān)任教學(xué)和管理工作,現(xiàn)有教職員工169人,專兼職教師138人;本科學(xué)歷99人,研究生學(xué)歷13人;雙師型教師40%以上,優(yōu)秀的教師團隊使該校在技能實訓(xùn)、教育質(zhì)量等方面始終處于衛(wèi)生中等職業(yè)教育前沿。 學(xué)校開設(shè)護理、涉外護理、口腔護理、口腔修復(fù)工藝、藥劑、藥品食品檢驗、中藥、生物技術(shù)制藥、中醫(yī)康復(fù)保健等九大專業(yè),并分別與黑龍江護理高等??茖W(xué)校、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)和國家開放大學(xué)建立學(xué)生接受成人高等教育直通車,畢業(yè)后同時頒發(fā)國家承認的中專和成人大專學(xué)歷證書。
學(xué)校擁有一支經(jīng)驗豐富的執(zhí)業(yè)護士考試專家輔導(dǎo)團隊,經(jīng)該校輔導(dǎo)的學(xué)生執(zhí)業(yè)護士考試通過率達95%以上。學(xué)生經(jīng)輔導(dǎo)還可以同時100%獲得育嬰師、養(yǎng)老護理員、美容師、保健按摩師、健康管理師和醫(yī)藥商品購銷員、中藥調(diào)劑員、中藥購銷員等二種以上相關(guān)職業(yè)資格證書和全國通用的計算機與外語等級證書。因此,該校畢業(yè)生深受醫(yī)藥企業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的歡迎,就業(yè)率100%。
不管是多好的學(xué)校都是可能有差生的存在,所以學(xué)生不要太在乎學(xué)校的好壞,而應(yīng)該把學(xué)習(xí)的重點放在學(xué)習(xí)上,自己的學(xué)習(xí)任務(wù)還是要自己去把握,自己要有掌控自己人生的能力。