想要從事幼師專業(yè)行業(yè)需要具備哪些素質(zhì)

　　對于幼師這個行業(yè)，相信同學(xué)們多少是有所了解的。學(xué)前教育專業(yè)可以教會幼師如何教育學(xué)生，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力、想象能力、創(chuàng)造能力，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)，是需要和實踐進(jìn)行配合的，一般情況下，會安排教學(xué)實習(xí)，親自接觸學(xué)生，去想、去思考合適的教學(xué)方式。那么想要從事幼師專業(yè)行業(yè)需要具備哪些素質(zhì)?下面跟隨老師一起來看看~

　　一、具備較強(qiáng)的溝通能力

　　教師要用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話。

　　如教師關(guān)注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。教師在傾聽孩子說話時要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時候，也可以表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。

　　二、要有童心和愛心

　　童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動，和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關(guān)系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時教師會在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。

　　三、要有事業(yè)心

　　幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復(fù)雜多變的，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認(rèn)識，有充分的準(zhǔn)備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。

　　四、要有較強(qiáng)的組織教育活動的能力

　　教師要充分調(diào)動各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。

　　幼師要充分發(fā)揮自身的專業(yè)技能為國家培養(yǎng)幼兒學(xué)生，我校在注重基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，每年都舉辦幼師專業(yè)班學(xué)生全員參與的專業(yè)技能比武。該校的畢業(yè)生基本功扎實，綜合素質(zhì)較高，能夠在很短時間內(nèi)融入到實際工作中去，特別是不需要經(jīng)過系統(tǒng)的再培訓(xùn)，就能發(fā)揮出巨大的潛能。歡迎各位學(xué)生填報我校幼師專業(yè)。

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