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安康職業(yè)技術(shù)學院靠譜嗎 教學質(zhì)量如何

作者:好學校 來源:好學校 2023-01-04 280

很多人都在咨詢安康職業(yè)技術(shù)學院靠譜嗎 教學質(zhì)量如何?見天老師就為大家詳細的介紹一下,大家可以做一下參考。

安康職業(yè)技術(shù)學院

學院簡介

安康職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)國家教育部批準設立,陜西省教育廳主管、省市共營共建的一所公辦全日制綜合性普通高等職業(yè)教育??茖W校。位于安康市國家級高新區(qū)。

學校創(chuàng)建于1905年,2004年先后由原安康衛(wèi)生學校、安康師范學校、安康市第二師范學校 、安康職業(yè)中等專業(yè)學校、安康技師學院 、安康市技工學校、陜西省廣播電視大學安康分校、安康工業(yè)學校、安康市供銷培訓學校、安康市勞動就業(yè)培訓中心、安康市軍轉(zhuǎn)培訓中心合并組建而成。全省率先成立的第一個市級區(qū)域性安康職業(yè)教育集團 2011年順利通過教育部人才培養(yǎng)工作評估, 是秦巴地區(qū)高職教育論壇成員之一。

截至2017年2月,學院占地面積545畝,學院現(xiàn)有教職工675人,專任教師418人,其中副高以上職稱159人,碩士學位65人,“雙師型”教師180余人,有國家級技能大師、省級教學名師、省級技能大師各1名,省、市專業(yè)研究會、學術(shù)委員會主委、副主委或教育學會理事、會員80余人,聘請兼職教師100余人。全日制高職在校學生10368人,設6個二級學院,開設35個高職專科專業(yè)。

師資力量

截止2017年2月學院設6個二級學院,醫(yī)學院、護理學院、師范學院、技師學院、工程學院、繼續(xù)教育與培訓學院。校舍建筑面積28萬平方米,其中:教學行政用房18.9萬平方米,學生公寓5.2萬平方米。固定資產(chǎn)1.5億余萬元,其中:教學儀器設備總值7000余萬元;學院有校內(nèi)專業(yè)實驗實訓室80多個、校外實訓基地80多個,用于教學的計算機1000余臺。學院圖書館建筑面積28600平方米,館藏圖書50余萬冊。學院教學、生活基礎設施完備,功能配套完善。

全日制高職在校學生10368人。(自2013年春季起安康職業(yè)技術(shù)學院停止三年制普通中專的學歷教育招生),開設35個高職??茖I(yè)。成人高等教育開設30多個本、專科專業(yè),在冊學生6000余人。學院常年面向社會開展各類技能培訓項目30多個,年培訓近萬人次。學院有職業(yè)技能鑒定機構(gòu),可進行30多個工種的職業(yè)資格和技能等級考核鑒定,年鑒定1萬余人次。學院是陜西省教育廳批準的省級成人教育、社區(qū)教育培訓基地,是中小學教師“國培計劃”項目培訓機構(gòu),是陜西省人社廳批準的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地,每年開展各類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育近萬人次。經(jīng)安康市政府批準,在學院設安康市職業(yè)教育中心,學院牽頭組建安康職業(yè)教育集團,是安康職業(yè)教育集團常務理事單位,在整合技能培訓、深化全市職業(yè)教育院校合作、校企合作等方面發(fā)揮著獨特而重要的作用。

  學科建設

2014年學院官網(wǎng)顯示,學院有2個中央財政重點支持項目專業(yè),中央專項彩票公益金支持示范性綜合實踐基地項目1個,中央財政支持計算機應用實訓基地1個,省級示范性汽車檢測與維修專業(yè)實訓基地1個,安康市養(yǎng)老護理專業(yè)人才培訓基1個[7] ,5個省級重點專業(yè);3門省級精品課程。

  教學建設

根據(jù)2016年6月學院官網(wǎng)顯示,學院有精品課程1個,重點特色專業(yè)10個,教學中心2個。

學術(shù)交流

2016年6月23日,安康職業(yè)技術(shù)學院護理系與杭州浙江大學旭日科技開發(fā)公司聯(lián)合制作教學資源庫和《社區(qū)護理》、《基礎護理學》、《健康評估》、《外科護理學》四門精品資源共享課程建設項目。

2016年1月12日,安康職業(yè)技術(shù)學院與緯創(chuàng)資通(成都)有限公司、二汽集團、天坤國際控股集團達成了校企合作及聯(lián)合辦學。

  發(fā)展目標

“建名校、創(chuàng)名師” 實施方案已經(jīng)出臺,確定的20項重點任務,已細化到院系各相關(guān)部門。遠景目標是:通過3到5年努力,建成一所理念先進、管理精細、質(zhì)量一流、環(huán)境優(yōu)美、人民滿意的職業(yè)技術(shù)學院,培養(yǎng)一批業(yè)務精良、學科領頭的優(yōu)秀教師,輸出一批德才兼?zhèn)?、一專多能的技能人才,進入省級、國家級示范性高等職業(yè)學校行列,努力實現(xiàn)專升本。

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