雞西市職業(yè)教育中心 校園圖片展示

【學(xué)校簡(jiǎn)介】
雞西市職教中心位于黑龍江省雞西市雞冠區(qū)，是一所綜合性、多功能的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，政府辦學(xué)。占地面積5．364萬(wàn)平方米，校舍面積4．006萬(wàn)平方米。學(xué)校集學(xué)歷教育、職業(yè)教育、技能培訓(xùn)為一體。始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，提升學(xué)校內(nèi)涵，打造品牌專(zhuān)業(yè)，以“就業(yè)+升學(xué)”為模式的辦學(xué)特色，走出一條又好又快的職業(yè)教育發(fā)展之路。

【師資力量】
學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，全校教職員工255人，其中高級(jí)教師81人，中級(jí)教師77人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，本著滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)人才的需求和為學(xué)生負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念，牢固樹(shù)立“以質(zhì)量求生存、以管理樹(shù)信譽(yù)、以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，構(gòu)建和諧校園，辦好人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育。

【學(xué)校歷史】
雞西市職業(yè)教育中心始建于1980年，于2005年晉升為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2011年在省、市教育部門(mén)的重視關(guān)懷下，組建了以職教中心為主體的雞西市職業(yè)教育集團(tuán)，開(kāi)啟了集團(tuán)化辦學(xué)的新局面。

【學(xué)校規(guī)?！?BR> 目前，學(xué)校占地面積349.33畝，校舍面積9. 63萬(wàn)平方米。在校生4618人，教職員工323人，外聘企業(yè)兼職教師48 人，“雙師型”教師占專(zhuān)任課教師的82%，形成了涵蓋計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、汽車(chē)運(yùn)用與維修、旅游服務(wù)與管理等10個(gè)專(zhuān)業(yè)、3所聯(lián)辦學(xué)校、11個(gè)技術(shù)工種鑒定站、37家合作企業(yè)的辦學(xué)格局。

【教育理念】
學(xué)校在長(zhǎng)期的建設(shè)與發(fā)展進(jìn)程中，遵循科學(xué)發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，抓住職業(yè)教育為學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想奠基這一本質(zhì)特征，筑牢發(fā)展專(zhuān)業(yè)技能這一施教根基，凝煉出了發(fā)展定位科學(xué)化、辦學(xué)渠道多元化、校企合作市場(chǎng)化、理實(shí)教學(xué)一體化、隊(duì)伍建設(shè)趨能化、就業(yè)教育職場(chǎng)化的“六化聯(lián)創(chuàng)”辦學(xué)特色。走出了一條學(xué)歷非學(xué)歷同抓、就業(yè)升學(xué)并舉、長(zhǎng)班短班結(jié)合、內(nèi)掛外聯(lián)兼顧的集團(tuán)化發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨越發(fā)展，彰顯了雄厚的辦學(xué)實(shí)力和優(yōu)越的辦學(xué)條件。

【創(chuàng)新成效】
創(chuàng)新給教學(xué)改革注入新活力，近三年來(lái)，每學(xué)期都有數(shù)十篇論文獲獎(jiǎng);學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能大賽中，有50余人獲得省級(jí)名次，有80余人獲得市級(jí)名次，有5464名學(xué)生通過(guò)技能鑒定。
學(xué)校從職業(yè)教育品牌效應(yīng)出發(fā)，圍繞打造省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)這一戰(zhàn)略任務(wù)，持續(xù)不斷地推進(jìn)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，深化了校企合作機(jī)制，建立了37家校外企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)嘗試與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)辦了汽車(chē)修理廠，從而，形成了專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)促動(dòng)教學(xué)的產(chǎn)學(xué)研一體化辦學(xué)新方式。

【辦學(xué)實(shí)踐】
在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校堅(jiān)持把德育工作擺在首位，突出職教特點(diǎn)，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性。一是以“崗位體驗(yàn)”為載體，對(duì)學(xué)生展開(kāi)職業(yè)理想教育，學(xué)生的職業(yè)意識(shí)普遍增強(qiáng)。二是以實(shí)施 “五好”工程為依托，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，學(xué)生的行為規(guī)范度普遍提高。三是啟動(dòng)“一生多幫工程”、“陽(yáng)光工程”，對(duì)潛能生進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育，潛能生轉(zhuǎn)化率達(dá)到89%。四是開(kāi)設(shè)軍樂(lè)隊(duì)演奏、版畫(huà)、平面設(shè)計(jì)等十一種促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與能力全面發(fā)展的活動(dòng)社團(tuán)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的70%。

【校園文化】
近年來(lái)，學(xué)校把創(chuàng)建和繁榮校園文化作為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育的重要內(nèi)容。通過(guò)文化宣傳陣地和教師讀書(shū)俱樂(lè)部、學(xué)生讀書(shū)社團(tuán)以及通過(guò)引進(jìn)企業(yè)文化、構(gòu)建具有職教特色和體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色的廊壁文化，大力宣傳積極向上的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成 “求真、和諧、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)；“敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)教、精思”的良好教風(fēng)；“尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、善做”的良好學(xué)風(fēng)，促進(jìn)校園文化與企業(yè)文化的高度融合。

【辦學(xué)的宗旨】
為地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)是職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的宗旨，學(xué)校主動(dòng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展脈搏合拍，堅(jiān)持用校企合作推進(jìn)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)、用強(qiáng)基建制完善學(xué)校內(nèi)部管理、用服務(wù)社會(huì)放大輻射作用。幾年來(lái)，為國(guó)家和地方培養(yǎng)輸送的畢業(yè)生，很大部分已經(jīng)成為所在行業(yè)系統(tǒng)和企業(yè)工廠的技術(shù)骨干和管理者。

【開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)】
與此同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育雙輪驅(qū)動(dòng)，憑借自身優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，充分履行服務(wù)社會(huì)的培訓(xùn)職能，近三年來(lái)，[2] 為全市六區(qū)三縣市的13077名企業(yè)下崗職工、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)民工和創(chuàng)業(yè)人員提供了烹飪、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)等應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

【獲得嘉獎(jiǎng)】
幾年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)文化建設(shè)優(yōu)秀單位、全國(guó)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、省職業(yè)高中教學(xué)先進(jìn)單位、省教育管理先進(jìn)單位、省級(jí)文明單位、省級(jí)科研先進(jìn)單位、全省“五四旗團(tuán)委”、市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位。被省、市分別確定為“全省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”、“下崗職工培訓(xùn)基地”。

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