成都中醫(yī)藥大學怎么樣、好不好

問：成都中醫(yī)藥大學怎么樣、好不好?

答：成都中醫(yī)藥大學是四川省人民政府與國家中醫(yī)藥管理局、教育部共建高校。是國家“雙一流“世界一流學科建設高校、國家“973計劃”承擔高校、國家“特色重點學科項目”建設高校、世界一流中醫(yī)藥大學建設聯盟創(chuàng)始成員。

成都中醫(yī)藥大學—第五屆國際生物醫(yī)藥與中醫(yī)藥青年論壇

11月26日，第五屆國際生物醫(yī)藥與中醫(yī)藥青年論壇成功舉辦，本屆論壇由成都中醫(yī)藥大學、成都市人才工作領導小組辦公室、成都市溫江區(qū)人民政府聯合主辦。成都市委組織部副部長、市人才辦主任彭崇實在論壇上做推介，成都中醫(yī)藥大學黨委書記劉毅致歡迎詞，校長余曙光做學校推介，溫江區(qū)組織部副部長潘軍、溫江區(qū)科技局副局長張志剛參加論壇。論壇開幕式由成都中醫(yī)藥大學副校長楊靜主持。

彭崇實肯定了學校近幾年在人才工作中取得的優(yōu)秀成績，為成都區(qū)域發(fā)展做出的人才貢獻，稱贊學校具有“傳承創(chuàng)新”的學術追求、“拼搏奮進”的昂揚氣質。

他以“成都，成就人才”為主題，從高校孕育和依托城市，又塑造和改變著城市談起，介紹了成都“事業(yè)之城”、“未來之城”、“生活之城”的城市定位，兼具快節(jié)奏與慢生活、巴蜀味與國際范、高顏值與煙火氣的城市特征，以及“先落戶后就業(yè)”、“人才安居”、”人才綠卡”等頗具吸引力的人才政策。

彭崇實誠摯邀約青年學者來到成都，乘國家使命之勢，乘城市強勢崛起之勢，乘學校奮力發(fā)展之勢，做搏擊未來的龍頭。安居成都不是夢，蓉漂之后不再漂泊，成都必將許您美好未來。

劉毅在致辭中指出當前國家將傳統(tǒng)醫(yī)藥現代化和現代生物醫(yī)藥科技的融合發(fā)展作為全面惠及廣大公眾健康、加快推進生物醫(yī)藥領域科技創(chuàng)新的重大方向，生物醫(yī)藥與中醫(yī)藥的結合，正面臨著千載難逢的寶貴機遇。此次論壇為國內外的青年學者搭建了學習和交流平臺，劉毅書記向“云”端的青年學者們拋出橄欖枝，誠摯邀請青年英才加入成中醫(yī)的大家庭，加入多學科交叉融合的學科建設中，共同為中醫(yī)藥的發(fā)展不懈努力。

余曙光從成都中醫(yī)藥大學是中醫(yī)藥高等教育的起源地、是交叉學科建設與發(fā)展的重要高地、是生物醫(yī)藥與中醫(yī)藥人才干事創(chuàng)業(yè)的沃土三個方面向海內外學者做推介。他著重介紹了生物醫(yī)藥與中醫(yī)藥融合協同發(fā)展的前景。他指出，現代醫(yī)學與傳統(tǒng)醫(yī)學深度融合與交叉滲透，有望破解中醫(yī)藥復雜且系統(tǒng)的科學密碼，產生突破性進展，甚至取得諾獎級成果，更好地服務于人類健康。

同時介紹了“人才強校”戰(zhàn)略的實施情況，一系列舉措聚集優(yōu)秀人才，提供最優(yōu)政策、最佳平臺、最好發(fā)展。通過設立“人才特區(qū)”，建立多元化的聘任方式，提供安居樂業(yè)保障等成就人才發(fā)展。學校從清華大學全職引進的高層次人才王棟教授分享了在成中醫(yī)工作和生活的情況，他談到在成中醫(yī)工作更好地推進了自己的學術發(fā)展，同時也愛上了成都的生活。

本屆論壇由成都市推介，學校推介，“中醫(yī)藥理論與現代技術研究”“抗疫視角下的中醫(yī)藥多學科交叉研究”“中藥傳承與創(chuàng)新發(fā)展”三個分論壇共同組成。分論壇承辦學院基礎醫(yī)學院院長馮全生、臨床醫(yī)學院/成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院/四川省中醫(yī)院副院長田理、藥學院院長韓波分別做了學院推介。學校生物醫(yī)藥類學院的院長、黨委教師工作部/人事處負責人參加論壇開幕式，超過1萬人次在線觀看直播。

成都中醫(yī)藥大學“國際生物醫(yī)藥與中醫(yī)藥青年論壇迄今已連續(xù)舉辦5屆，成為海內外青年人才“增進學術合作、促進學科交叉、促成人才引進”的重要平臺，是全國中醫(yī)藥院校與四川省省屬高校唯一舉辦此類引才活動的高校。

本屆論壇吸引了100多位海內外優(yōu)秀青年學者的關注，收到近40位具有生物醫(yī)藥學術科研背景、海內外高層次人才投遞的簡歷。約四分之一的學者來自哈佛大學、慕尼黑大學、清華大學、北京大學等ARWU(軟科)世界大學學術排名前100名的高校。海內外青年學者相聚“云”端，與成中醫(yī)共話事業(yè)發(fā)展、個人成長。

成都中醫(yī)藥大學不論是從辦學條件還是校園文化氛圍來說，都是一所很不錯的學校，醫(yī)學類的專業(yè)開設較為齊全，也和多加企業(yè)建立合作關系，如果對這所學校感興趣的要加油努力學習，爭取進入自己喜歡的學校。