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新泰市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校評價好不好 環(huán)境怎么樣

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2022-12-15 280

初中畢業(yè)讀職業(yè)學(xué)校,擇校是一個技術(shù)活,需要多看多對比,那么,新泰市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校評價好不好 環(huán)境怎么樣?針對這一問題,老師整理了該校的一些信息,想要報名該校的同學(xué)不妨仔細(xì)的看一下文章內(nèi)容,相信能對同學(xué)們有不小的幫助。

新泰市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

新泰市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介:

新泰市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校始建于1970年,2008年1月,新泰市委、市政府科學(xué)決策,整合原新泰市職業(yè)中專、一職專、二職專、三職專和新礦一中等五所學(xué)校成立了新的新泰市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)?,F(xiàn)占地178.79畝,總建筑面積7萬余平方米,專任教師241人,在校生3528人。開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、建筑工程施工等專業(yè)?,F(xiàn)為全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、山東省創(chuàng)業(yè)明星學(xué)校、山東省職業(yè)教育先進(jìn)集體、泰安市首批骨干示范學(xué)校、泰安市平安和諧校園。

近年來,學(xué)校以現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)為引領(lǐng),以泰安“3311”品牌工程建設(shè)為抓手,改革創(chuàng)新,加快發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。

一是基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)。建有鉗工、電焊、機(jī)械加工、PLM體驗中心、仿真模擬室、數(shù)字化庫房、錄播室、數(shù)據(jù)處理中心、微機(jī)室等24個高標(biāo)準(zhǔn)實訓(xùn)室和實訓(xùn)車間,建有名師工作室、心理咨詢中心、科技館等16個功能室;建有校園公共管理平臺、數(shù)字化服務(wù)系統(tǒng)、校園安全系統(tǒng),教室配備“交互式班班通”,實現(xiàn)了管理資源、教育教學(xué)資源共享,實訓(xùn)設(shè)備總價值3655.6萬元。

二是師資力量雄厚。現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人,省優(yōu)秀教師3人,泰安市優(yōu)秀教師6人,泰山名校長1人,泰山名師3人,泰山教壇英才5人,泰山教學(xué)新星12人,泰安市拔尖人才1人,新泰名師6人,新泰市首席技師7人。

三是品牌專業(yè)眾多。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用三專業(yè)均為泰安市品牌專業(yè),其中,機(jī)電技術(shù)應(yīng)用被列為山東省品牌項目建設(shè)專業(yè)。

四是校外合作廣泛。與濰坊科技學(xué)院實施了“3+4” 本科對口貫通培養(yǎng),與泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、濰坊工程職業(yè)學(xué)院實施了“3+2”專科對口貫通培養(yǎng);與山東新煤機(jī)械、泰豐寶源、泰山恒信開關(guān)、潤通機(jī)械等企業(yè)簽訂了合作協(xié)議,校企之間實現(xiàn)設(shè)備、信息、技術(shù)、人力等資源共享;依托我校機(jī)械加工實訓(xùn)車間,與山東泰豐縱橫企業(yè)技術(shù)咨詢有限公司合作,成立泰豐縱橫冠名的數(shù)控模具加工基地,依托泰豐縱橫豐富的高端人才庫,引進(jìn)享受政府特殊津貼的專家2名、博士5名、企業(yè)高管3名,定期對學(xué)生作報告、授課、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計,提升了學(xué)校綜合實力和社會影響力;學(xué)校主動抓住我市把電子商務(wù)作為加快縣域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級重要手段的機(jī)遇期,依托我校計算機(jī)應(yīng)用專業(yè),與淘金時代合作,打造電商客服培訓(xùn)中心,為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)技能人才。

五是教學(xué)成果豐碩。堅持分層次教學(xué),高職升學(xué)和技能培養(yǎng)兩手抓。推行理實一體化教學(xué),實行現(xiàn)代學(xué)徒制,將專業(yè)技能模塊化、項目化,實訓(xùn)過程按照“教、學(xué)、做、賽、評”五位一體模式,成績顯著:2014年春季高考,本科上線173人,錄取122人。2011—2015年,連續(xù)五年承辦泰安市職業(yè)技術(shù)院校技能大賽,獲全國二等獎1人,全省一等獎2人、二等獎6人、三等獎17人,泰安市一等獎28人、二等獎60人、三等獎62人。

通過骨干教師編寫,專家論證、指導(dǎo),制定了35門課程標(biāo)準(zhǔn),編寫出版了9門核心課程教材,研發(fā)了16門校本教材,參與國家教學(xué)資源共建共享,研發(fā)30門課程,數(shù)字化教學(xué)資源達(dá)3TB。其中,《數(shù)控編程與加工》、《電工電子》、《數(shù)控銑床編程與操作》、《Flash動畫制作》、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》五門課程被評為泰安市級精品課程。

六是社會服務(wù)深入。與經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、人社局、電力局、建設(shè)局等部委辦局及有關(guān)企業(yè)合作,開展幼兒教師、維修電工、電焊、機(jī)械加工、制冷設(shè)備運(yùn)行與維修等各種技能培訓(xùn),年培訓(xùn)專業(yè)技能人才6000余人。積極開展青少年校外素質(zhì)教育培訓(xùn),年培訓(xùn)人數(shù)達(dá)2000余人。

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