大連第二建筑工程公司技工學(xué)?？孔V嗎 教學(xué)質(zhì)量如何

大連第二建筑工程公司技工學(xué)校靠譜嗎 教學(xué)質(zhì)量如何?這是很多想要報名該校的同學(xué)都想要知道的問題，這里，老師就為同學(xué)么整理了學(xué)校的相關(guān)信息，如果你正好也想要報名該校，那么不妨仔細的看一下文章內(nèi)容，相信會對你了解學(xué)校有不小幫助。

大連第二建筑工程公司技工學(xué)校簡介：

大連二建技校創(chuàng)建于1961年，坐落于大連西郊國家森林公園教育園區(qū)內(nèi)，是經(jīng)遼寧省人力資源和社會保障廳批準成立的公辦重點技工學(xué)校，該校集職業(yè)教育、技能培養(yǎng)、技能鑒定為一體。大連二建技校與知名院校開展合作辦學(xué)，為學(xué)生提供大專本科在校聯(lián)讀的教學(xué)體系，三年中專畢業(yè)同時即可獲得國家承認的大專文憑。校內(nèi)自有學(xué)生實訓(xùn)基地，各種實訓(xùn)設(shè)備價值一千余萬元，可以滿足所有專業(yè)的校內(nèi)實訓(xùn)需求。大連二建技校已與五百余家大中型企業(yè)簽訂實習(xí)用工協(xié)議，保證了學(xué)生的就業(yè)分配質(zhì)量。數(shù)年來，該校一直都是大連市分配就業(yè)情況最好的中等職業(yè)學(xué)校。

大連第二建筑工程公司技工學(xué)校(以下簡稱學(xué)校)始建于1961年，重點技工學(xué)校，是一所集職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能考核鑒定為一體的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)坐落于大連市西郊國家森林公園教育園區(qū)內(nèi)，毗鄰旅順南路大學(xué)城、遼寧師范大學(xué)西山校區(qū)、大連西郊生物園、大連成園溫泉山莊，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地面積50000平方米，建筑面積15000平方米。校內(nèi)建有千兆校園網(wǎng)、數(shù)字廣播系統(tǒng)和智能監(jiān)控系統(tǒng)。學(xué)校現(xiàn)已配備高檔微機室、數(shù)控模擬編程室、數(shù)控加工實習(xí)廠、鉗工實習(xí)廠、車工實習(xí)廠、焊工實習(xí)廠、動畫實訓(xùn)室等適合現(xiàn)代化教學(xué)需要的設(shè)施和設(shè)備，可保證多個專業(yè)全方位實訓(xùn)，是國內(nèi)信息化程度最高、設(shè)備最好的中等職業(yè)學(xué)校之一。

隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,各個行業(yè)對技工的需求越來越大,各類技術(shù)工種也逐漸變?yōu)楦呤杖氲慕痤I(lǐng)!許多的學(xué)生初中畢業(yè)直接到技工學(xué)校學(xué)一技之長，大學(xué)生這條獨木橋不再是學(xué)生們升學(xué)就業(yè)唯一必經(jīng)之路。技工學(xué)校實行教學(xué)實習(xí)與科研生產(chǎn)相結(jié)合。經(jīng)過幾十年的改革發(fā)展，目前技工學(xué)校已形成初中高級培訓(xùn)并存，學(xué)歷教育與職業(yè)資格證書教育相結(jié)合，多層次、多功能、多元化的職業(yè)培訓(xùn)體系，遍及機械、電子、航空、電力、石油、冶金、鐵路等近30個部門和系統(tǒng)。

大連第二建筑工程公司技工學(xué)校已經(jīng)開設(shè)有：建筑工程技術(shù)、工程測量技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與評估、工程機械、數(shù)控編程與加工技術(shù)、機械裝配、焊接加工、地鐵安檢與服務(wù)、學(xué)前教育(幼兒師范專業(yè))、計算機與商務(wù)日語、汽車檢測與維修、汽車保險與理賠、船舶轉(zhuǎn)配、船舶焊接等十四個社會熱門。所有專業(yè)的學(xué)生在入學(xué)時，學(xué)校都與其簽訂入學(xué)就業(yè)保障協(xié)議，保障學(xué)生畢業(yè)時的就業(yè)分配。

大連第二建筑工程公司技工學(xué)校在多年的辦學(xué)實踐中，堅持依法辦學(xué)，育人為本，以德治校，全員管理，全面發(fā)展的辦學(xué)理念。學(xué)校師資力量雄厚，擁有教授、高級講師10人，有研究生學(xué)歷以上的教師占10%、“雙師型”教師占70%，高級職稱教師占30%。教學(xué)上結(jié)合學(xué)生實際，運用以實訓(xùn)手段的新型教學(xué)方式，創(chuàng)建校企合一，集產(chǎn)、學(xué)、研一體化的辦學(xué)新模式。

中國已經(jīng)逐步進入知識經(jīng)濟的時代、信息化的社會。終身教育理念和建立學(xué)習(xí)型社會等新觀念逐漸融入我國教育領(lǐng)域，受到普遍的認同和推崇，并在不斷實踐探索之中不斷進步。中等職業(yè)教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校的教育目標(biāo)是有機的統(tǒng)一，充分發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的職能，也才能為學(xué)生個性發(fā)展和實現(xiàn)人生真正價值方面發(fā)揮教育的功能，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。