遵義市航天工業(yè)學(xué)校是公辦還是民辦 學(xué)校正規(guī)嗎

遵義市航天工業(yè)學(xué)校是公辦還是民辦 學(xué)校正規(guī)嗎?這是很多想要報名該校的學(xué)生都非常想要知道的，本篇文章整理了學(xué)校的相關(guān)信息，一起來看一下吧，相信會對你了解學(xué)校有很大幫助。

遵義市航天工業(yè)學(xué)校基本信息

所屬地域：貴州省-遵義市

辦學(xué)性質(zhì)：公辦中職學(xué)校

地址：貴州省遵義市匯川區(qū)寧波路176號

遵義市航天工業(yè)學(xué)校怎么樣

遵義市航天工業(yè)學(xué)校于一九八二年經(jīng)原第七機械工業(yè)部批準成立。辦學(xué)伊始，主要為061基地培養(yǎng)機、電類中等專業(yè)技術(shù)人才。一九九二年隨國家“三線調(diào)遷”的7061工程，從山溝遷至現(xiàn)址。一九九三年061基地與原遵義地區(qū)行署決定聯(lián)合辦學(xué)，二O二一年一月劃轉(zhuǎn)至遵義市人民政府管理。

學(xué)校先后通過了各級辦學(xué)水平和辦學(xué)條件評估，被評為省級、部級重點中專，1999年被評為“國家級重點中專”。是全國總工會授予的職工教育培訓(xùn)示范點，后又被教育部、財政部確定為“數(shù)控技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)基地”，是“中國航天科工集團061基地數(shù)控技術(shù)人才培訓(xùn)基地”。貴州省知識產(chǎn)權(quán)試點單位、校本研訓(xùn)示范校、裝備制造業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地和強基工程項目實施學(xué)校，同時也是遵義市高技能人才培養(yǎng)基地、加工制造類大賽基地、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)。

學(xué)校位于遵義市匯川區(qū)寧波路中段，占地面積69233平方米，建筑總面積54098平方米，理論教學(xué)用房12413平方米，實驗實訓(xùn)用房約15000平方米，培訓(xùn)用房面積與2000平方米，圖書館720平方米，活動、運動場地32877平方米，食堂面積近1500平方米，辦公用房面積3283平方米，宿舍面積17473平方米。實訓(xùn)實習(xí)用房與理論教學(xué)用房面積比約為 1:1。學(xué)校建筑和各種設(shè)施符合國家建設(shè)和安全標準，各類用房搭配合理，利用率高。學(xué)生公寓可同時容納約4000人住宿，食堂可容納2000余學(xué)生同時就餐；有教室近90間，有400米跑道標準運動場，體育設(shè)施設(shè)備由學(xué)校統(tǒng)一使用和管理，滿足了學(xué)生運動健身和教學(xué)需求。

學(xué)校開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機械加工技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、旅游與酒店服務(wù)管理、汽車運用與維修等專業(yè)，其中“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機械加工技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、計算機應(yīng)用、工業(yè)機器人應(yīng)用與維護”是省級示范專業(yè)，電子技術(shù)應(yīng)用是省級骨干建設(shè)專業(yè)。

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生2000余人，教職員工122人，專任教師108人，碩士研究生14人，高級職稱32人，中級職稱39人，“雙師型”教師56人，占專任教師的62%?，F(xiàn)有市級數(shù)控銑工、鉗工技能大師工作室和數(shù)控名師工作室，省級數(shù)控技術(shù)大師、數(shù)控技術(shù)名師、機電技術(shù)應(yīng)用名師、數(shù)控銑工技能大師、鉗工技能大師等工作室，十院技術(shù)能手3人，航天技術(shù)能手1人，貴州省五一勞動獎?wù)芦@得者1人，中華黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀教師1人。

學(xué)校圍繞“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”，解放思想，創(chuàng)新觀念，構(gòu)建了“以技能武裝人，發(fā)展人”的核心理念，確立了“寬基礎(chǔ)、精技能、有特長”的培養(yǎng)目標及“為制造業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀技能人才”的辦學(xué)宗旨。為實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，以立德樹人為根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，推進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，打造“創(chuàng)新型示范中職學(xué)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。