四川省張瀾職業(yè)技術學校怎么樣 地址在哪里?這是很多想要報名該校的學生都非常想要知道的,本篇文章整理了學校的相關信息,一起來看一下吧,相信會對你了解學校有很大幫助。
四川省張瀾職業(yè)技術學?;拘畔?/strong>
所屬地域:四川省-南充市
辦學性質:民辦中職學校
地址:四川省南充市西充縣多扶鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)
四川省張瀾職業(yè)技術學校怎么樣
四川省張瀾職業(yè)技術學校1980年起由國家辦學(四川省南充市技工學校),1994年起被中華人民共和國勞動部授予了國家級重點榮譽稱號,2006年起學校在校學生人數(shù)超萬人升格為——南充市職業(yè)培訓學院,是川東北地區(qū)唯一一所由省勞動廳直管的最大規(guī)模的職業(yè)院校。學校占地1200余畝,建筑面積365000平方米,在校學生一萬八千多人,專業(yè)教學設備齊全,是培養(yǎng)中、高級技術人才的搖籃。2010年12月,在新中國開國副主席張瀾的故鄉(xiāng)投資3.8億修建成功的學院新校區(qū)經(jīng)國家教育部批準命名為——四川省南充市張瀾職業(yè)技術學校,并由國家政協(xié)副主席張梅穎(張瀾孫女)同志擔任學校名譽校長。2013年1月,正式成立四川省南充市張瀾教育集團。
建校33年來,共為社會培養(yǎng)輸送了61000余名中、高級職業(yè)技能人才。辦學成果受到黨委、政府高度評價,教育質量受到合作企事業(yè)單位廣泛贊譽,數(shù)十次被評為省、市“職業(yè)人才培養(yǎng)示范基地”、“中國西部青年創(chuàng)業(yè)培訓基地”、“中國西部旅游人力資源培訓基地”、“四川省勞務開發(fā)基地”、“四川省農(nóng)村青年就業(yè)轉移培訓基地”。學院現(xiàn)已建成多學科、現(xiàn)代化職業(yè)技術學校,被企業(yè)譽為“中國藍領精英人才的搖籃”。
學校按照國家級重點職中的標準規(guī)劃建設,2010年底首期工程已經(jīng)完工,建成教學大樓(表方樓)11800平方米, 電教綜合樓2200平方米,多功能學術大廳3200平方米,學生宿舍20400平方米,實訓工廠8000余平方米(里面有政府采購和學校自主采購的數(shù)控專業(yè)、模具專業(yè)、汽修專業(yè)、鐵路技工專業(yè)、石油技工專業(yè)、電子電工專業(yè)等所需的近2億的教學機械設備),以及食堂、運動場、學生生活廣場、計算機網(wǎng)絡中心、幼師電子琴(古箏)訓練中心、服裝專業(yè)高速電動縫紉車間、圖書館等配套設施,同期完工的還有張瀾紀念館和張瀾雕像廣場。
四川省南充市張瀾職業(yè)技術學校開設了:機械制造類(數(shù)控技術、機械加工技術、模具設計與制造技術、汽車制造與維修技術)、電子技術類(電子電氣與設備技術、電子電工與工程技術、電子與計算機信息技術)、旅游類(旅游經(jīng)濟與管理技術、旅游民航服務技術、旅游交通運輸服務技術)、石油技工類(鉆井技工技術、管道技工技術、儀器儀表技工技術、機械技工技術)、鐵路技工類(鐵道供電、鐵道通信信號、高速鐵路電氣工程、軌道交通運輸管理、軌道車司機)、通信運營類(郵電通訊)、建筑類(建筑工程國際技工技術、建筑工程技術)、師范類(幼兒教育)、商貿(mào)類(國際商務與貿(mào)易、財會文秘)、服裝類(服裝設計與制作)、醫(yī)學類(護理)、計算機類(計算機應用、計算機軟件、計算機網(wǎng)絡)等12大系30多個專業(yè)。
學校秉承教育家、社會活動家和民主革命家張瀾先生的教育思想,以“全面育人,職教強民”為辦學宗旨,牢固樹立“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的辦學理念,以“重內(nèi)涵發(fā)展、塑精品專業(yè)、育實用人才、創(chuàng)全國名?!睘檗k學目標。
在學校管理方面,以人為本、事業(yè)維系、任務管理、責任激勵,著重激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、拼搏進取的精神,形成團結、奉獻、重行、務實、嚴謹、自律的良好校風。
在學生教育方面,以立德為首,立足于傳統(tǒng)美德的弘揚和良好行為習慣的養(yǎng)成,關愛呵護每一位學生的身心健康,塑造學生健全的人格,培養(yǎng)學生高尚的職業(yè)操守。營造教書育人、活動育人、管理育人、服務育人的良好環(huán)境。
在育人方面,以培養(yǎng)“思想品德高尚、基礎知識扎實、專業(yè)技能熟練、適應能力廣泛”的復合型人才為目標,一切服務于學生的成人成才,教師以如何讓學生學得更多、學得更好為榮,學生以成人成才、立德建功為己任。
在教學上,突出實效性、實用性,強調應用型、復合型 、多能型人才培養(yǎng)。四川省南充市張瀾職業(yè)技術學校正以全新的姿態(tài),堅持 “陶鑄人才、以為國用”,構建適應現(xiàn)代學校發(fā)展的管理模式、教育教學模式和評價體系,把學校建設成為有高美譽度、有鮮明特色、有文化內(nèi)涵、充滿生機活力的現(xiàn)代化學校。