成都信息工程職業(yè)技術(shù)學校的王牌專業(yè)是什么

　　考試過后，同學們就要一門心思的填報志愿，最近，就有想要報考成都信息工程職業(yè)技術(shù)學校的同學在咨詢小編關(guān)于學校的熱門專業(yè)，下面就讓小編來給大家介紹一下學校的專業(yè)設置和專業(yè)介紹吧。

　　成都信息工程職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)名單：會計、數(shù)控技術(shù)、工程造價、酒店服務與管理、汽車運用與維修。

　　王牌專業(yè)——數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹

　　1.專業(yè)培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，服務區(qū)域經(jīng)濟建設，掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制，數(shù)控加工設備的操作和維護，產(chǎn)品檢驗和質(zhì)量管理等專業(yè)基本理論，具備數(shù)控機床操作、數(shù)控機床編程、數(shù)控機床調(diào)試及維修、產(chǎn)品檢驗和質(zhì)量管理等專業(yè)技能，具有良好的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責任意識、遵紀守法意識，面向精密機械制造企業(yè)、汽車、家電、信息產(chǎn)品制造等模具加工企業(yè)，能從事數(shù)控加工、數(shù)控制造工藝設計、數(shù)控機床故障排除和維修、數(shù)控機床機電聯(lián)調(diào)等生產(chǎn)一線應用、管理和經(jīng)營等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

　　2.專業(yè)定位及就業(yè)面向

　　數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)以數(shù)控加工工藝與編程、數(shù)控機床維修和綜合型人才為主，兼顧培養(yǎng)數(shù)控機床操作型人才，符合人才市場需求。

　　數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向數(shù)控機床操作，CAD/CAM應用，數(shù)控車間工藝技術(shù)，數(shù)控車間產(chǎn)生組織、設備維護和技術(shù)管理等崗位的工作。其初始就業(yè)崗位有：數(shù)控機床操作工；數(shù)控工藝員；CAD/CAM技術(shù)員；數(shù)控設備維護員。發(fā)展就業(yè)崗位有數(shù)控操作技師；數(shù)控工藝師；產(chǎn)生組織、調(diào)度與管理員；數(shù)控設備技術(shù)管理員。

　　3. 職業(yè)崗位能力及支撐課程

　　機械設計與制造應用能力：機械制圖與CAD、機械設計基礎、機械制造技術(shù)基礎、互換性與技術(shù)測量、制圖測繪、機械加工實訓；

　　數(shù)控加工工藝與編程能力：數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控編程、數(shù)控操作實訓；

　　CAD/CAM應用能力：Pro/E應用、數(shù)控機床自動編程、UG應用、CAD/CAM實訓；

　　數(shù)控機床維護應用能力：電工技術(shù)基礎與工程應用、數(shù)控機床電氣控制、數(shù)控機床安裝與調(diào)試、數(shù)控機床故障診斷與維修、液壓與氣壓傳動、數(shù)控系統(tǒng)連接與調(diào)試實訓。

　　4.培養(yǎng)方案設計

　　以數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位人才需求為主要依據(jù)，以崗位職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)為主線，以工學結(jié)合、校企合作為切入點，以學做合一為手段，以校內(nèi)金工實習車間、數(shù)控實訓基地和校外實訓基地為依托，實施“兩平臺四階段三能力”人才培養(yǎng)模式。

　　上面就是成都信息工程職業(yè)技術(shù)學校的王牌專業(yè)介紹咯，大家可以選擇自己喜歡的專業(yè)哦，選擇熱門專業(yè)的同學也是要多看看自己與學校的實際情況哦。當然啦，只要你認真的學，最終都是有結(jié)果的哦。希望大家在選擇專業(yè)的時候一定要選擇自己喜歡的專業(yè)，畢竟興趣才是最好的老師，這樣才能學的更好。