銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校好不好,辦學(xué)規(guī)模如何

　　大家都希望自己能夠選擇到一所好的學(xué)校，所以在選擇學(xué)校前，會提前對學(xué)校信息做了解。了解學(xué)校詳情，可以對學(xué)校辦學(xué)以及學(xué)校好不好做判斷，為了方便大家對銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校好不好,辦學(xué)規(guī)模如何?的了解，下面是對這個(gè)問題的介紹，感興趣的同學(xué)可以一起來看看~

　　武陵之都，仁義之城;錦江河畔,書香裊裊。這片青山綠水間的紅色建筑群落，就是歷史悠久、浴火重生的銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校。

　　1919年，思南師范學(xué)校在擁有400年文化傳承的“為仁書院”舊址上創(chuàng)建。近百年來，學(xué)校9易校名，5遷校址,但薪火相傳，文脈相承，將艱苦創(chuàng)業(yè)的作風(fēng)、教育興邦的追求，凝煉成“獻(xiàn)身教育，回報(bào)山鄉(xiāng)”的學(xué)校精神，燭照著一代代師生在教育戰(zhàn)線上奮斗終生。

　　改革開放以來，學(xué)校為黔東培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀教育人才，先后9次榮獲中央部委表彰，連續(xù)四屆被貴州省委、省人民政府評為“紅旗文明單位”“雙合格學(xué)?！?，被譽(yù)為“云貴高原上一顆璀璨的明珠”。

　　2012年8月，學(xué)校抓住國家教育改革和發(fā)展的重大機(jī)遇，從思南縣城整體搬遷至銅仁市教育園區(qū);同年12月，經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)并報(bào)教育部備案，升格組建為銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校，迎來了前所未有的跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了鳳凰涅槃。

　　在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校精心謀劃，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，確立了“建設(shè)特色鮮明、貴州一流、全國知名的幼兒師范高等專科學(xué)?！钡陌l(fā)展目標(biāo)，“立足銅仁，面向貴州，輻射武陵”的服務(wù)方向，“立德樹人，育人為本，知行合一，終身學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，實(shí)施“專業(yè)立校、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治校”的發(fā)展戰(zhàn)略。

　　銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校師資雄厚，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大。現(xiàn)有專兼職教職工600余人，其中，高中級職稱人員占專任教師隊(duì)伍的65%，碩士學(xué)位以上專任教師占36%。設(shè)有學(xué)前教育、初等教育、藝術(shù)與體育教育、國際教育、繼續(xù)教育、馬克思主義學(xué)院六個(gè)二級學(xué)院，共有十五個(gè)招生專業(yè)，面向貴州、重慶、湖南、湖北、四川、新疆、山東、河北、廣西等十余個(gè)省市區(qū)招生，現(xiàn)有在校學(xué)生1.2萬余人。

　　學(xué)校辦學(xué)條件逐步完善，占地面積1000畝，規(guī)劃建筑面積28萬平方米，已建設(shè)面積13萬平方米。如今樓宇林立，亭臺錯(cuò)落;花木掩映，芳草如茵。這里是桃源深處的園林，也是黔東及武陵山片區(qū)學(xué)前教育及小學(xué)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳播的重要基地。

　　學(xué)校辦學(xué)成果豐碩。學(xué)校4位教師獲評“省級職教名師”，3個(gè)專業(yè)獲“省級骨干專業(yè)”，2個(gè)工作室獲“省級大師工作室”，2個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲“省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”，1個(gè)專業(yè)獲“省級重點(diǎn)專業(yè)群”，1個(gè)實(shí)訓(xùn)基地獲“省級開放實(shí)訓(xùn)基地”，1個(gè)項(xiàng)目獲“省級協(xié)同創(chuàng)新中心”，1門課程獲“省級精品在線開放課程”。2018年，學(xué)校二本分?jǐn)?shù)線以上錄取人數(shù)達(dá)108人，學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽、全國大學(xué)生藝術(shù)展演、全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽、全省大學(xué)生辯論賽中屢獲佳績。

　　學(xué)校堅(jiān)持立德樹人、育人為本，以習(xí)總書記提出的“做黨和人民滿意的好老師”為指引，探索創(chuàng)建了“3456”立體德育育人模式，以“3+3”一流幼專建設(shè)為引領(lǐng)，培育“4+3好老師”為主線，厚植“5種優(yōu)秀文化”為根基，著力培育“6有陽光青年”為目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，為校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)注入了先進(jìn)性的內(nèi)涵。

　　學(xué)校重視民族民間文化藝術(shù)及體育教育，定期舉辦一年一度的“武陵之春·魅力幼?！蔽幕囆g(shù)節(jié)、“武陵金秋·激情幼?！斌w育節(jié)和“愛滿武陵·和諧幼?！苯ㄐＨ障盗谢顒?dòng)，凸顯學(xué)校文化藝術(shù)及體育教育的特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。學(xué)校藝術(shù)團(tuán)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)在國家、省市舉辦的各種比賽中喜報(bào)頻傳，樹立了良好形象，提升了社會影響力，為學(xué)校的未來發(fā)展開辟了廣闊空間。

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